Your little brother wanted to play outside yesterday. He said he ______ (can) ride his bicycle. What does this…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Empregar, de modo inteligível, os verbos should, must, have to, may e might para indicar recomendação, necessidade ou obrigação e probabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Your little brother wanted to play outside yesterday. He said he ______ (can) ride his bicycle. What does this imply about his skills?
- A) could
- B) can
- C) caned
- D) caning
- E) canned
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o tempo verbal do contexto. A frase principal 'He said' está no passado, e a questão usa discurso indireto (reported speech), que costuma recuar um tempo verbal em relação à fala original. Passo 2: A fala original seria 'I can ride my bicycle', com o modal 'can' no presente. Ao ser relatada no passado, esse modal recua para 'could'. Passo 3: O 'could' aqui expressa habilidade no passado, ou seja, o irmão sabia andar de bicicleta na época. Passo 4: A alternativa B (can) está errada porque mantém o presente, incompatível com 'said' no passado. Passo 5: A alternativa C (caned) está errada porque é o passado do verbo 'cane' (bater com bengala), sem relação com habilidade. Passo 6: A alternativa D (caning) está errada porque é uma forma de gerúndio, que não funciona como modal logo após o sujeito. Passo 7: A alternativa E (canned) está errada porque é o passado do verbo 'can' no sentido de enlatar, sentido que não faz sentido no contexto. Resposta: A, could.
💡 Dica: Pense sobre as habilidades de seu irmão em relação ao uso da bicicleta.
Alternativa por alternativa
'Could' indica a habilidade passada.
O aluno acha que, ao relatar a fala, basta repetir o modal original, sem recuar o tempo verbal depois de 'said'. Não percebe que o discurso indireto exige a mudança de 'can' para 'could'.
Por que engana: Confundir o uso do passado com o presente, escolhendo 'can' em vez de 'could'.
O aluno confunde o modal 'can' com o verbo 'cane' (bater com bengala) por causa da semelhança de grafia e sonoridade, aplicando o passado 'caned' sem verificar o sentido da frase.
O aluno acredita que o verbo depois do sujeito deve estar na forma -ing, talvez por pensar em uma construção progressiva. Não reconhece que um modal exige uma forma verbal específica e não o gerúndio.
O aluno confunde o modal 'can' com o verbo 'can' no sentido de enlatar, cujo passado é 'canned'. Não percebe que o contexto pede a noção de habilidade, não de conservar alimentos.
Raio-X da questão
modal verbs
avaliacao
modal verbs · interpretação de habilidades
Revisar o uso de verbos modais em contextos de habilidade.
Confundir o uso do passado com o presente, escolhendo 'can' em vez de 'could'.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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