Em uma cidade, 30% dos moradores trabalham em outra cidade e muitos vão de ônibus todas as manhãs. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade, 30% dos moradores trabalham em outra cidade e muitos vão de ônibus todas as manhãs. Qual consequência pode acontecer por causa desse deslocamento?
- A) Todos os moradores deixam a cidade.
- B) Mais trabalhadores ficam na própria cidade.
- C) Menos ônibus circulam entre as cidades.
- D) Mais ônibus circulam entre as cidades.
- E) Menos trabalhadores viajam pela manhã.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 30% dos moradores trabalham em outra cidade e que muitos vão de ônibus todas as manhãs. Ou seja, existe um fluxo diário de pessoas saindo da cidade para trabalhar em outro lugar. Passo 2: Pergunta-se qual consequência pode ocorrer por causa desse deslocamento. Como há muitas pessoas viajando de ônibus, é razoável que a demanda por esse transporte aumente, e por isso mais ônibus passem a circular entre as cidades (alternativa D). Passo 3: Por que as outras estão erradas. A) Não faz sentido que todos os moradores deixem a cidade, pois o enunciado fala apenas de 30% que trabalham fora. B) O deslocamento aponta para o contrário, já que mais trabalhadores saem da cidade e não ficam nela. C) Se muitas pessoas viajam de ônibus, a tendência é que circulem mais ônibus, e não menos. E) O enunciado diz que muitos vão de ônibus todas as manhãs, o que indica aumento, e não redução, das viagens matinais. Passo 4: Conclusão. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas implicações sociais e econômicas do deslocamento.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta que, por 30% trabalharem fora, a cidade toda estaria sendo esvaziada, generalizando um dado parcial para a população inteira.
O aluno inverte o sentido do deslocamento, imaginando que os trabalhadores passariam a ficar na própria cidade, quando o texto descreve justamente a saída diária para outra cidade.
Por que engana: Confundir as consequências positivas e negativas do deslocamento, escolhendo uma alternativa que não reflete a realidade do aumento de custos.
O aluno supõe que a circulação de ônibus diminuiria, talvez pensando que menos pessoas viajando reduz a necessidade de transporte, sem considerar que o enunciado descreve muitas viagens diárias.
Como muitos moradores viajam de ônibus para trabalhar em outra cidade, aumenta a circulação de ônibus entre as cidades.
O aluno entende que o número de trabalhadores que viajam pela manhã diminuiria, contrariando a informação do enunciado de que muitos vão de ônibus todas as manhãs.
Raio-X da questão
deslocamento populacional
diagnostico
consequências do deslocamento populacional · impactos sociais e econômicos
Revisar as consequências do deslocamento populacional para o trabalho.
Confundir as consequências positivas e negativas do deslocamento, escolhendo uma alternativa que não reflete a realidade do aumento de custos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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