Em um projeto de escola, os alunos propuseram coletar lixo na praia. Qual é o impacto positivo dessa ação na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de escola, os alunos propuseram coletar lixo na praia. Qual é o impacto positivo dessa ação na comunidade?
- A) Aumenta a quantidade de lixo na praia.
- B) Melhora a qualidade da água.
- C) Diminui a biodiversidade marinha.
- D) Aumenta a temperatura da água.
- E) Desestimula a participação dos alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o impacto positivo de coletar lixo na praia, ou seja, uma consequência benéfica da ação dos alunos para a comunidade e o ambiente. Passo 2: Ao retirar resíduos da praia, como plásticos, garrafas e outros materiais, evita-se que eles sejam carregados pela chuva e pelo vento até o mar, onde contaminam a água e prejudicam a qualidade dela. Passo 3: Portanto, a alternativa B, melhora a qualidade da água, é o impacto positivo correto e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a coleta de lixo reduz e não aumenta a quantidade de lixo na praia. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a retirada de lixo protege a vida marinha e não diminui a biodiversidade. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a coleta de lixo não tem relação com aumento da temperatura da água. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a ação tende a estimular, e não desestimular, a participação dos alunos e da comunidade.
💡 Dica: Pense nos benefícios ambientais e sociais da coleta de lixo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido a palavra 'impacto' de forma literal e confundido a ação de coleta com algo que gera mais sujeira, ou ter lido 'lixo' sem considerar que a ação é de remoção.
A coleta de lixo reduz a poluição, melhorando a qualidade da água.
O aluno pode ter associado qualquer intervenção humana no ambiente marinho a prejuízo ecológico, sem perceber que remover poluentes protege os seres vivos.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que melhoram o ambiente com aquelas que o prejudicam, escolhendo alternativas que indicam efeitos negativos.
O aluno pode ter buscado uma relação forçada entre o ambiente marinho e a temperatura da água, sem existir vínculo direto entre coleta de lixo e aquecimento da água.
O aluno pode ter focado no envolvimento dos alunos e não no impacto para a comunidade, supondo que o trabalho cansativo desmotiva a participação.
Raio-X da questão
impacto ambiental positivo
diagnostico
impacto ambiental · conservação ambiental
Revisar os benefícios da preservação ambiental e ações comunitárias.
O aluno pode confundir ações que melhoram o ambiente com aquelas que o prejudicam, escolhendo alternativas que indicam efeitos negativos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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