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Ciências9º anoBNCC EF09CI13Média⏱ medio

Durante um projeto de ciências, alunos mediram a energia elétrica consumida por diferentes aparelhos. Um deles…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI13

Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um projeto de ciências, alunos mediram a energia elétrica consumida por diferentes aparelhos. Um deles consumiu 200 kWh em um mês. Qual a importância de conhecer esses dados?

  1. A) Ajuda a aumentar o consumo.
  2. B) Informa sobre a eficiência energética.
  3. C) Desencoraja o uso de aparelhos elétricos.
  4. D) Não tem relevância para a sustentabilidade.
  5. E) Estimula o desperdício de energia.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que alunos mediram a energia elétrica consumida por diferentes aparelhos, e que um deles consumiu 200 kWh em um mês. A pergunta é sobre a importância de conhecer esses dados.
  2. Medir o consumo de cada aparelho permite comparar quais equipamentos gastam mais energia para realizar o mesmo tipo de tarefa. Com essa comparação, é possível identificar aparelhos mais eficientes e tomar decisões para reduzir gastos e desperdício.
  3. Por isso, a alternativa B, que afirma que os dados informam sobre a eficiência energética, está correta. Eficiência energética é justamente a relação entre a energia útil obtida e a energia consumida para obtê-la.
  4. A alternativa A está errada, pois conhecer o consumo não aumenta o gasto de energia; ao contrário, ajuda a controlá-lo.
  5. A alternativa C está errada, pois conhecer o consumo não desestimula o uso de aparelhos, apenas orienta escolhas mais conscientes.
  6. A alternativa D está errada, pois o consumo de energia é diretamente ligado à sustentabilidade, já que economizar energia reduz impactos ambientais.
  7. A alternativa E está errada, pois medir o consumo serve para combater o desperdício, e não para estimulá-lo.
  8. O gabarito oficial B coincide com a conclusão obtida na resolução.

💡 Dica: Pense sobre os impactos do consumo de energia no meio ambiente e na economia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que saber quanto um aparelho consome leva a usá-lo mais, como se a informação incentivasse o gasto.

Por que engana: Confundir a eficiência energética com o aumento do consumo, acreditando que mais consumo é sempre melhor.

B Correta

Ajuda a analisar quais aparelhos são mais eficientes.

C Erradaerro: Interpretação

Entende que conhecer o consumo elétrico deve levar a evitar o uso de aparelhos, confundindo controle consciente com proibição do uso.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que o consumo de energia não tem ligação com a sustentabilidade, sem perceber que economizar energia reduz impactos ambientais.

E Erradaerro: Interpretação

Interpreta que dados de consumo servem para estimular gastos, sem notar que o objetivo de medir é justamente identificar e reduzir o desperdício.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

consumo de energia

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

consumo de energia · eficiência energética

📚 Reveja

Revisar a importância do consumo consciente de energia elétrica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a eficiência energética com o aumento do consumo, acreditando que mais consumo é sempre melhor.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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