Na aula de Inglês, você vai contar a história de uma invenção. A professora pediu esta ordem: apresentar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na aula de Inglês, você vai contar a história de uma invenção. A professora pediu esta ordem: apresentar a invenção, contar como surgiu, explicar seu desenvolvimento e mostrar seu impacto. Qual estrutura você deve seguir?
- A) Origem, invenção, desenvolvimento, impacto.
- B) Invenção, origem, desenvolvimento, impacto.
- C) Invenção, desenvolvimento, origem, impacto.
- D) Invenção, origem, impacto, desenvolvimento.
- E) Impacto, invenção, origem, desenvolvimento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique a ordem pedida pela professora: apresentar a invenção, contar como surgiu, explicar seu desenvolvimento e mostrar seu impacto. Essa sequência é a ordem lógica de uma narrativa sobre uma invenção.
- Associe cada etapa ao seu termo: apresentar a invenção corresponde a 'Invention' (primeiro), contar como surgiu corresponde a 'Origin' (segundo), explicar seu desenvolvimento corresponde a 'Development' (terceiro) e mostrar o impacto corresponde a 'Impact' (quarto).
- Monte a sequência: Invenção, origem, desenvolvimento, impacto. Essa é exatamente a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A aparece com origem antes da invenção, o que contraria a ideia de apresentar primeiro o objeto. C coloca o desenvolvimento antes da origem, o que não faz sentido, pois não há como desenvolver algo antes de ele surgir. D troca desenvolvimento e impacto, deixando o impacto antes do desenvolvimento. E começa pelo impacto, quando ele deve ser o último tópico a ser abordado.
💡 Dica: Organize a história em introdução, desenvolvimento e conclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a história deve começar pela origem, tratando 'como surgiu' como ponto de partida antes de apresentar a invenção em si.
Por que engana: Escolher uma estrutura que não segue a lógica de apresentação, como a opção A, que mistura causa e efeito sem uma introdução clara.
Essa estrutura segue a ordem pedida: primeiro apresenta a invenção, depois conta como ela surgiu, explica seu desenvolvimento e termina mostrando seu impacto.
O aluno inverte a ordem cronológica, achando que o desenvolvimento pode ser apresentado antes da origem, sem perceber que o desenvolvimento depende de o objeto já ter surgido.
O aluno posiciona o impacto antes do desenvolvimento, pensando que o efeito na sociedade pode ser contado logo após a origem, sem considerar que o impacto decorre do desenvolvimento.
O aluno começa pelo impacto, talvez por achar que destacar logo a relevância atrai a atenção, sem seguir a ordem narrativa solicitada pela professora.
Raio-X da questão
estrutura de apresentação
fixacao
estrutura de apresentação · narrativa em inglês
Revisar como estruturar uma apresentação oral.
Escolher uma estrutura que não segue a lógica de apresentação, como a opção A, que mistura causa e efeito sem uma introdução clara.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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