Maria e João estão brincando juntos. Maria empurra acidentalmente João. O que João pode sentir em relação a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e João estão brincando juntos. Maria empurra acidentalmente João. O que João pode sentir em relação a essa ação?
- A) João se sente feliz por brincar com Maria.
- B) João não sente nada, apenas continua a brincar.
- C) João se machucou e ficou triste.
- D) João ficou irritado e foi embora.
- E) João ficou com raiva de Maria.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que João pode sentir após um empurrão dado sem intenção por Maria. O enunciado diz que o empurrão foi acidental, então a reação mais coerente é de dor ou susto e tristeza, sem hostilidade. Passo 2: A alternativa C afirma que João se machucou e ficou triste. Um empurrão pode causar queda ou dor, e a tristeza é uma reação plausível. Passo 3: A alternativa A está errada, pois nada no enunciado indica que João esteja feliz após o empurrão. Passo 4: A alternativa B está errada, pois um empurrão físico geralmente provoca alguma reação emocional ou corporal, e não é razoável supor que João não sinta nada. Passo 5: A alternativa D está errada, pois irritação e ir embora são reações possíveis, mas não decorrem diretamente de uma ação acidental e o enunciado não indica que João tenha se afastado. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a raiva pressupõe intenção da outra pessoa, e o enunciado afirma que o empurrão foi acidental. Passo 7: Observação: a questão é ambígua, pois usa o verbo poder e admite mais de uma resposta plausível. Concordo com o gabarito por considerar que C é a opção mais coerente com o fato de o empurrão ter sido acidental, embora o enunciado não diga explicitamente que João se machucou.
💡 Dica: Pense nas emoções que João pode sentir ao ser empurrado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que brincar junto é sempre motivo de alegria e ignorar o fato do empurrão. Ele trata a situação como se fosse só uma parte da brincadeira.
O aluno acredita que um empurrão, por ser pequeno ou acidental, não gera nenhuma reação emocional ou física. Ele pensa que João simplesmente segue brincando sem notar o ocorrido.
Por que engana: O aluno pode confundir a reação de João, escolhendo que ele não sente nada ou que fica feliz, ignorando a possibilidade de dor e tristeza após o empurrão.
É normal sentir dor e tristeza após uma ação que causa desconforto.
O aluno imagina uma reação de irritação imediata e uma decisão de ir embora. Ele acrescenta uma ação que não está indicada e não considera que a ação foi acidental.
O aluno associa qualquer empurrão a agressão deliberada e conclui que João sente raiva da colega. Ele não percebe que o enunciado destaca o caráter acidental do gesto.
Raio-X da questão
emoções infantis
diagnostico
emoções infantis · interação social
Revisar as emoções e reações de crianças em situações de brincadeira.
O aluno pode confundir a reação de João, escolhendo que ele não sente nada ou que fica feliz, ignorando a possibilidade de dor e tristeza após o empurrão.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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