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Ciências6º anoBNCC EF06CI04Fácil⏱ medio

Ao analisar o lixo gerado em casa, percebemos uma grande quantidade de plásticos. Como podemos reduzir o uso…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI04

Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao analisar o lixo gerado em casa, percebemos uma grande quantidade de plásticos. Como podemos reduzir o uso de plásticos e suas consequências?

  1. A) Aumentar o uso de plásticos
  2. B) Usar produtos descartáveis
  3. C) Reduzir o uso
  4. D) Não tem impacto
  5. E) Não é uma preocupação

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede uma forma de reduzir o uso de plásticos e suas consequências ambientais, a partir da observação de que o lixo doméstico contém muito plástico. Passo 2: A alternativa C, Reduzir o uso, é a única que aponta uma ação que diminui a produção de lixo plástico e, consequentemente, os impactos como poluição de solos, rios e oceanos e o acúmulo em aterros. Passo 3: A alternativa A está errada porque aumentar o uso de plásticos agravaria o problema que a questão descreve. Passo 4: A alternativa B está errada porque produtos descartáveis geram mais resíduos, justamente o contrário do que se pretende. Passo 5: A alternativa D está errada porque o plástico tem impacto ambiental comprovado, como a poluição e a demora para se decompor. Passo 6: A alternativa E está errada porque o enunciado já mostra que o lixo plástico é um problema percebido no cotidiano, logo é uma preocupação relevante. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Liste alternativas para reduzir o uso de plásticos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter interpretado a palavra 'uso' de forma isolada, sem relacionar a pergunta com a redução do problema, e entendido que mais consumo é uma solução ou simplesmente leu o enunciado de forma apressada.

Por que engana: O aluno pode confundir a redução do uso de plásticos com o aumento do seu uso, acreditando que mais plásticos são uma solução.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que produtos descartáveis são práticos e, por isso, ajudam a reduzir o problema, sem perceber que descartáveis aumentam a quantidade de resíduos gerados.

C Correta

Reduzir plásticos é fundamental para a saúde do planeta.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que o plástico, por ser um material barato e pouco visível no dia a dia, não causa danos relevantes ao ambiente, ignorando que ele demora séculos para se decompor.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que, como o problema não afeta diretamente a sua rotina, não é uma questão importante, desconsiderando que o próprio enunciado destaca a grande quantidade de plástico no lixo doméstico.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

redução de plásticos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais do plástico · sustentabilidade

📚 Reveja

Revisar formas de reduzir o uso de plásticos no cotidiano.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a redução do uso de plásticos com o aumento do seu uso, acreditando que mais plásticos são uma solução.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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