Durante uma aula de campo, os alunos observam diferentes organismos em um ecossistema. Que fatores devem ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma aula de campo, os alunos observam diferentes organismos em um ecossistema. Que fatores devem ser considerados para entender as relações entre eles na cadeia alimentar?
- A) Somente a quantidade de cada organismo.
- B) Os habitats e as interações entre espécies.
- C) A presença de organismos grandes apenas.
- D) A distância entre os organismos.
- E) A quantidade de água no ecossistema.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber quais fatores devem ser considerados para entender as relações entre organismos em uma cadeia alimentar de um ecossistema.
- Pense no conceito. Uma cadeia alimentar mostra quem se alimenta de quem (produtores, consumidores e decompositores). Para entender essas relações é preciso considerar onde os seres vivem (habitat) e como as espécies interagem entre si (predação, competição, parasitismo, mutualismo, entre outras).
- Analise as alternativas. A alternativa B reúne exatamente esses dois fatores, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: contar quantos indivíduos há de cada espécie não explica, por si só, quem se alimenta de quem. C: o tamanho dos organismos não define sozinho as relações alimentares, pois seres pequenos também ocupam papéis essenciais. D: a distância entre os organismos pode influenciar encontros, mas não é o fator central que define as relações na cadeia alimentar. E: a quantidade de água é um fator abiótico importante para o ecossistema, mas não é o que define as relações entre os organismos na cadeia alimentar.
- Conclusão. Para entender a cadeia alimentar, é preciso observar os habitats e as interações entre as espécies, como predação e competição.
💡 Dica: Considere os diferentes níveis tróficos e interações entre os organismos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para entender as relações alimentares, basta saber quantos indivíduos existem de cada espécie, sem considerar quem interage com quem.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da quantidade de organismos com a relevância das interações entre espécies na cadeia alimentar.
Os habitats e interações são essenciais para entender a dinâmica alimentar.
O aluno associa importância ao tamanho do organismo, supondo que os maiores determinam sozinhos as relações da cadeia alimentar e ignorando os pequenos produtores e decompositores.
O aluno confunde proximidade física com relação ecológica, supondo que quanto mais perto dois seres estão, mais determinada é sua relação alimentar, sem considerar o tipo de interação.
O aluno toma um fator abiótico relevante para o ecossistema como o fator central das relações entre seres vivos, sem diferenciar fatores físicos de interações biológicas.
Raio-X da questão
cadeia alimentar
diagnostico
cadeia alimentar · interações ecológicas
Revisar os níveis tróficos e interações ecológicas.
O aluno pode confundir a importância da quantidade de organismos com a relevância das interações entre espécies na cadeia alimentar.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em um experimento, alunos simularam a cadeia alimentar de um ecossistema. O que deve ser considerado para a…
- Um grupo de estudantes observa uma cadeia alimentar em um ecossistema local. Como a evolução pode impactar a dinâmica…
- No contexto de uma aula prática, os alunos observaram uma teia alimentar em um ecossistema local. Qual a importância da…
- Um grupo de alunos analisa uma cadeia alimentar em um ecossistema local. Eles observam como a introdução de uma espécie…
- Durante uma aula de campo, alunos observam um ecossistema em equilíbrio, onde predadores e presas mantêm a população…
- Em uma aula de campo, os alunos observam a relação entre plantas, herbívoros e carnívoros. Qual é a importância dos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog