Maria e João estão brincando com blocos de montar. Quando um deles derruba a torre que o outro fez, como isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e João estão brincando com blocos de montar. Quando um deles derruba a torre que o outro fez, como isso faz o outro se sentir?
- A) O outro ficará feliz porque pode ajudar a construir de novo.
- B) O outro pode se sentir triste ou frustrado com a ação de derrubar.
- C) O outro não se importará, pois estavam apenas brincando.
- D) Ambos ficarão bravos e acabarão a brincadeira.
- E) O outro pedirá para brincar em outro lugar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como uma pessoa se sente quando alguém derruba a torre que ela construiu, ou seja, uma leitura sobre emoções e empatia em uma situação de brincadeira.
- Ao observar o enunciado, percebe-se que a torre foi construída por um dos colegas e destruída pelo outro. Quem teve o trabalho perdido tende a sentir tristeza ou frustração, pois investiu tempo e esforço no que construiu.
- A alternativa B afirma que o outro pode se sentir triste ou frustrado com a ação de derrubar, o que corresponde a essa reação emocional natural e é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois não é razoável supor que a pessoa ficará feliz com a destruição do seu trabalho.
- A alternativa C está errada, pois ignora o sentimento de quem teve a torre derrubada, algo que a questão pede justamente para considerar.
- A alternativa D está errada, pois afirma que ambos ficarão bravos, quando o enunciado foca em quem teve a torre derrubada, e não há indicação de que a brincadeira termine necessariamente.
- A alternativa E está errada, pois sugerir que a pessoa peça para brincar em outro lugar não responde ao sentimento solicitado pela pergunta.
💡 Dica: Pense em como as crianças podem reagir a ações dos outros.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que a pessoa reage à destruição de forma positiva, como se a perda fosse uma oportunidade de recomeçar com entusiasmo, sem considerar o esforço já investido.
Por que engana: O aluno pode confundir a reação de alegria com a de tristeza, acreditando que derrubar a torre é sempre uma ação positiva.
Essa alternativa reconhece que nossas ações impactam os sentimentos dos outros.
O aluno acredita que, por ser apenas uma brincadeira, a destruição não tem impacto emocional, desconsiderando que a torre era fruto do trabalho de alguém.
O aluno supõe que a derrubada gera raiva mútua e encerramento imediato da brincadeira, generalizando uma reação que o enunciado não descreve para ambos.
O aluno entende que a reação esperada é se afastar do colega ou mudar de ambiente, em vez de identificar o sentimento de quem teve a torre derrubada.
Raio-X da questão
emoções infantis
diagnostico
reconhecimento de emoções · interação social
Revisar como as crianças expressam suas emoções em interações sociais.
O aluno pode confundir a reação de alegria com a de tristeza, acreditando que derrubar a torre é sempre uma ação positiva.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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