Você e seus colegas estão organizando um projeto de ciências. Qual é a melhor maneira de compartilhar ideias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Você e seus colegas estão organizando um projeto de ciências. Qual é a melhor maneira de compartilhar ideias de forma respeitosa?
- A) Falar alto para ser ouvido.
- B) Interromper quando alguém fala.
- C) Ouvir com atenção e fazer perguntas.
- D) Ignorar as ideias dos outros.
- E) Criticar sem ouvir.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a melhor forma de compartilhar ideias de maneira respeitosa dentro de um grupo de trabalho.
- Compartilhar ideias de forma respeitosa envolve dois movimentos: ouvir o outro com atenção, para entender o que ele propõe, e participar fazendo perguntas, que ajudam a esclarecer e a construir juntos a solução.
- A alternativa C reúne esses dois movimentos: 'Ouvir com atenção e fazer perguntas' demonstra respeito pela fala dos colegas e contribui para o avanço do projeto.
- A alternativa A está errada porque falar alto para ser ouvido impõe a própria voz e não cria espaço para o diálogo.
- A alternativa B está errada porque interromper quem fala desrespeita o colega e impede que a ideia seja completamente apresentada.
- A alternativa D está errada porque ignorar as ideias dos outros elimina a colaboração, que é justamente o objetivo de um projeto em grupo.
- A alternativa E está errada porque criticar sem ouvir é uma atitude desrespeitosa, pois julga a proposta antes de compreendê-la.
- Concluímos que a resposta correta é a alternativa C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em formas de comunicação respeitosa entre colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ideia mais bem defendida é a que deve prevalecer, confundindo volume de voz com argumento ou respeito.
Por que engana: Os alunos podem confundir a ideia de ser ouvido com a necessidade de falar alto, desconsiderando a importância de ouvir os outros.
O aluno entende que participar rapidamente, mesmo interrompendo, demonstra engajamento, sem perceber que isso desrespeita a fala do colega.
Ouvir e perguntar mostra respeito e interesse.
O aluno pode achar que, para evitar conflitos, basta não se manifestar sobre as ideias alheias, sem perceber que isso impede a colaboração.
O aluno confunde senso crítico com crítica destrutiva, acreditando que criticar é suficiente mesmo sem compreender a proposta do colega.
Raio-X da questão
comunicação respeitosa
diagnostico
comunicação respeitosa · trabalho em equipe
Revisar as práticas de comunicação em grupo.
Os alunos podem confundir a ideia de ser ouvido com a necessidade de falar alto, desconsiderando a importância de ouvir os outros.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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