Na escola, a turma viu uma torre que usa o vento para fazer energia. Qual pode ser um problema desse lugar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma viu uma torre que usa o vento para fazer energia. Qual pode ser um problema desse lugar?
- A) Barulho das pás
- B) Mais empregos locais
- C) Mais luz nas ruas
- D) Energia para casas
- E) Ar sem fumaça
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um problema que pode existir em um lugar com torre eólica, ou seja, um aspecto negativo, e não uma vantagem. Passo 2: Torres eólicas usam o vento para girar pás presas a um rotor, que move um gerador e produz eletricidade. Esse movimento constante das pás pode produzir barulho, que incomoda moradores próximos, sobretudo em áreas residenciais. Passo 3: A alternativa B (mais empregos locais) é uma vantagem possível, não um problema. Passo 4: A alternativa C (mais luz nas ruas) é um benefício da energia gerada, não um problema. Passo 5: A alternativa D (energia para casas) é justamente a finalidade da torre, portanto um benefício. Passo 6: A alternativa E (ar sem fumaça) descreve uma vantagem ambiental, já que a energia eólica não queima combustíveis e não libera fumaça. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a única que descreve um problema real e comum dessas instalações, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os efeitos da energia eólica nas comunidades.
Alternativa por alternativa
As pás da torre podem fazer barulho. Esse barulho pode incomodar as pessoas que moram perto.
O aluno leu a pergunta como se pedisse um benefício da torre, e não um problema. Mais empregos locais é uma consequência positiva que muitos associam a projetos de energia.
Por que engana: Confundir os impactos negativos com os positivos, como achar que a energia eólica não gera poluição sonora.
O aluno associou a torre apenas à iluminação, confundindo a utilidade da energia com um problema. Ele não percebeu que a pergunta exige um aspecto negativo.
O aluno considerou que o principal efeito da torre é fornecer energia às casas e, por isso, tratou esse benefício como se fosse um problema. Trata-se da finalidade do equipamento, não de um inconveniente.
O aluno pensou que, por ser energia limpa, a fonte eólica não traz nenhum aspecto negativo. Assim, confundiu ausência de poluição do ar com ausência total de impactos.
Raio-X da questão
impactos da energia eólica
avaliacao
impactos ambientais da energia · fontes de energia renováveis
Revisar os impactos ambientais e sociais da energia eólica.
Confundir os impactos negativos com os positivos, como achar que a energia eólica não gera poluição sonora.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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