Qual é uma estratégia para promover a convivência entre religiões?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é uma estratégia para promover a convivência entre religiões?
- A) Ignorar as diferenças
- B) Promover o diálogo
- C) Fomentar a intolerância
- D) Excluir grupos minoritários
- E) Desvalorizar crenças alheias
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma estratégia que favoreça a convivência entre diferentes religiões, ou seja, uma atitude que aproxime pessoas de crenças distintas e permita viverem em harmonia.
- Resolvendo por conta própria, a ação que cria condições de convivência é promover o diálogo, pois conversar com respeito permite conhecer o outro, entender suas crenças e encontrar pontos em comum ou formas de respeito mútuo.
- A alternativa A está errada, pois ignorar as diferenças não promove convivência; apenas evita o contato e pode gerar indiferença.
- A alternativa C está errada, pois fomentar a intolerância faz exatamente o oposto da convivência, aumentando conflitos entre grupos.
- A alternativa D está errada, pois excluir grupos minoritários fere o princípio de igualdade e impede a convivência pacífica.
- A alternativa E está errada, pois desvalorizar crenças alheias desrespeita o outro e alimenta preconceito.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra B está correta e coincide com a resposta resolvida.
💡 Dica: Pense em ações que promovem o respeito entre diferentes crenças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que a convivência pacífica se obtém evitando qualquer tensão, deixando as diferenças de lado como se elas não existissem.
Por que engana: Confundir convivência com ignorar ou rejeitar diferenças religiosas, levando a respostas que promovem exclusão ou intolerância.
O diálogo é fundamental para a convivência pacífica.
O aluno pode ter lido a pergunta de forma invertida, tomando como estratégia algo que gera conflito, ou ter confundido intolerância com firmeza de convicções.
O aluno pode ter entendido que, para haver convivência, o grupo majoritário deve afastar os minoritários, confundindo harmonia com homogeneidade.
O aluno pode acreditar que relativizar ou diminuir a importância das crenças dos outros é uma forma de evitar conflitos, sem perceber que isso é desrespeito.
Raio-X da questão
convivência entre religiões
avaliacao
respeito a diversidade religiosa · dialogo e tolerancia
Revisar estratégias de diálogo inter-religioso.
Confundir convivência com ignorar ou rejeitar diferenças religiosas, levando a respostas que promovem exclusão ou intolerância.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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