O gráfico da escola mostra o valor produzido por cinco cidades: São Paulo, 800 bilhões; Rio de Janeiro, 700…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O gráfico da escola mostra o valor produzido por cinco cidades: São Paulo, 800 bilhões; Rio de Janeiro, 700 bilhões; Brasília, 500 bilhões; Belo Horizonte, 400 bilhões; Curitiba, 300 bilhões. Qual cidade produziu o maior valor?
- A) Curitiba
- B) São Paulo
- C) Belo Horizonte
- D) Rio de Janeiro
- E) Brasília
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado traz diretamente o valor produzido por cada cidade, então não é preciso nenhum gráfico adicional. Os valores são: São Paulo 800 bilhões, Rio de Janeiro 700 bilhões, Brasília 500 bilhões, Belo Horizonte 400 bilhões e Curitiba 300 bilhões. Passo 2: A pergunta pede a cidade que produziu o maior valor, ou seja, o maior número entre os cinco. Passo 3: Comparando os valores, 800 é o maior, e ele corresponde a São Paulo. Passo 4: Portanto a alternativa correta é a B, São Paulo. Passo 5: Curitiba (A) produziu o menor valor, 300 bilhões. Belo Horizonte (C) produziu 400 bilhões, o quarto lugar. Rio de Janeiro (D) produziu 700 bilhões, que é o segundo maior valor. Brasília (E) produziu 500 bilhões, o terceiro lugar. Passo 6: Como o gabarito oficial é B, ele está correto e coincide com a resolução feita sem depender dele.
💡 Dica: Analise o gráfico e compare os valores do PIB.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente confundiu 'maior' com 'menor' ou leu apenas o último item da lista, que é Curitiba com 300 bilhões.
Por que engana: Confundir o valor do PIB com outras informacoes do grafico ou nao identificar corretamente a maior barra ou valor.
São Paulo produziu 800 bilhões, o maior valor do gráfico.
O aluno pode ter escolhido a cidade do meio da lista de valores ou ter comparado apenas parte dos dados, sem verificar todos os cinco valores.
O aluno provavelmente percebeu que Rio de Janeiro tem o segundo maior valor e se confundiu, tomando o segundo lugar pelo primeiro, ou leu a lista de forma incompleta.
O aluno pode ter se guiado pela posição central de Brasília na lista ou por um valor intermediário, em vez de comparar os números e identificar o maior.
Raio-X da questão
PIB de cidades
avaliacao
interpretacao de graficos · conceito de PIB
Revisar como interpretar gráficos de dados econômicos.
Confundir o valor do PIB com outras informacoes do grafico ou nao identificar corretamente a maior barra ou valor.
cidadania_etica
tomada_decisao
cientifico
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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