Na escola, a professora explicou que pessoas de diferentes etnias podem viver em condições sociais diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a professora explicou que pessoas de diferentes etnias podem viver em condições sociais diferentes. Qual relação isso pode causar no acesso à educação?
- A) Etnias definem o esforço de cada aluno.
- B) Todos os grupos têm acesso igual.
- C) Acesso escolar independe das condições sociais.
- D) Grupos mais favorecidos têm maior acesso.
- E) Desigualdade melhora o acesso escolar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que pessoas de diferentes etnias podem viver em condições sociais diferentes, e pergunta qual relação isso pode causar no acesso à educação. Passo 2: Se as condições sociais são desiguais, o acesso à educação tende a seguir essa desigualdade, pois fatores como renda, moradia, trabalho e localização influenciam a permanência e o desempenho escolar. Passo 3: Por isso, a alternativa D, que afirma que grupos mais favorecidos têm maior acesso, é a relação coerente com a situação descrita. Passo 4: A alternativa A está errada, pois atribui a etnia ao esforço individual, o que não é explicado pelo enunciado e reforça um preconceito. Passo 5: A alternativa B está errada, pois afirma igualdade de acesso, contrariando justamente a ideia de condições sociais diferentes. Passo 6: A alternativa C está errada, pois diz que o acesso independe das condições sociais, o que nega a relação que a questão pede. Passo 7: A alternativa E está errada, pois sugere que a desigualdade melhora o acesso escolar, uma afirmação sem base e contrária ao que a sociologia da educação mostra. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de diferentes etnias ao analisar a relação.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a origem étnica a características individuais, como esforço ou capacidade, em vez de reconhecer que a diferença de acesso vem das condições sociais.
O aluno não percebe que a premissa do enunciado é a diferença de condições sociais entre grupos e acredita que a escola, por ser pública, trata todos de forma igual na prática.
O aluno lê a palavra 'independe' como se a questão pedisse a ausência de relação, ignorando que o enunciado sugere justamente a conexão entre condições sociais e acesso.
A desigualdade social pode fazer com que alguns grupos tenham mais oportunidades de estudar, como escolas melhores, materiais e transporte. Por isso, grupos socialmente favorecidos podem ter maior acesso à educação.
O aluno inverte a lógica da desigualdade e supõe que ela pode ter efeito positivo sobre a escola, provavelmente confundindo competição ou seleção com melhoria do acesso.
Raio-X da questão
desigualdade social e educação
diagnostico
desigualdade social · acesso à educação
Revisar a relação entre etnias e acesso à educação.
Achar que todas as etnias têm acesso igualitário à educação, ignorando desigualdades sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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