Identifique um efeito negativo da produção de medicamentos sintéticos no meio ambiente.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um efeito negativo da produção de medicamentos sintéticos no meio ambiente.
- A) Uso de recursos renováveis
- B) Geração de resíduos tóxicos
- C) Aumento da eficiência
- D) Preservação de habitats
- E) Redução do consumo de água
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um efeito negativo da produção de medicamentos sintéticos sobre o meio ambiente, ou seja, um impacto ambiental prejudicial.
- Analisando as alternativas, a produção química de medicamentos sintéticos envolve processos industriais que geram subprodutos, efluentes e resíduos, muitos deles tóxicos para o solo, a água e os seres vivos. Por isso, a alternativa B, geração de resíduos tóxicos, descreve um efeito negativo real e típico dessa atividade.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O uso de recursos renováveis é uma característica desejável e não um efeito negativo.
- C) O aumento da eficiência é um resultado positivo do processo produtivo, não um prejuízo ambiental.
- D) A preservação de habitats é um benefício ambiental, o oposto do que a questão pede.
- E) A redução do consumo de água é um efeito favorável, e não um impacto negativo.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos impactos ambientais dos resíduos químicos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'recursos' a algo ruim para o ambiente e não percebeu que o uso de recursos renováveis é uma prática sustentável.
Medicamentos sintéticos podem gerar resíduos químicos perigosos.
O aluno pode ter confundido eficiência produtiva com impacto ambiental, achando que produzir mais e melhor sempre prejudica a natureza.
O aluno pode ter lido a pergunta de forma invertida, procurando um benefício em vez de um efeito negativo, ou não ter notado o sentido da palavra 'negativo'.
O aluno pode ter assumido que qualquer redução no uso de um recurso é negativa, sem considerar que economizar água é positivo para o ambiente.
Por que engana: Confundir efeitos positivos com negativos, escolhendo alternativas que indicam benefícios ambientais.
Raio-X da questão
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diagnostico
impactos ambientais da industria · processo de producao de medicamentos
Revisar os impactos ambientais da produção de medicamentos.
Confundir efeitos positivos com negativos, escolhendo alternativas que indicam benefícios ambientais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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