A school environmental project analyzed the change in Earth's average surface temperature. The table shows the…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A school environmental project analyzed the change in Earth's average surface temperature. The table shows the global average temperature in selected years, compared on the same scale. Year | Average temperature 1880 | 13.7 °C 1920 | 13.8 °C 1960 | 14.0 °C 2000 | 14.5 °C 2020 | 15.0 °C The data indicate that the increase became more pronounced in the most recent decades. Based on the data in the table, which trend best describes global temperatures over the period analyzed?
- A) Global temperatures show only a slight increase.
- B) Global temperatures have no clear temporal pattern.
- C) Global temperatures are decreasing over time.
- D) Global temperatures have remained constant.
- E) Global temperatures are rising significantly.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Olhe a variação da temperatura média global entre os intervalos da tabela. De 1880 a 1920, a temperatura sobe de 13,7 °C para 13,8 °C (0,1 °C em 40 anos). De 1920 a 1960, sobe para 14,0 °C (0,2 °C em 40 anos). De 1960 a 2000, sobe para 14,5 °C (0,5 °C em 40 anos). De 2000 a 2020, sobe para 15,0 °C (0,5 °C em apenas 20 anos).
- Observe que a temperatura nunca cai no período e que o aumento total é de 1,3 °C (de 13,7 °C para 15,0 °C) em 140 anos. A taxa de aumento cresce ao longo do tempo, o que confirma o texto da questão de que o aumento se tornou mais acentuado nas décadas recentes.
- Entre as alternativas, a que melhor descreve essa tendência é a E, pois há um aumento contínuo e cada vez mais forte, que pode ser chamado de aumento significativo.
- Por que as outras estão erradas: A descreve um aumento apenas leve, mas os últimos intervalos somam 0,5 °C em 20 ou 40 anos, o que não é leve diante da tendência total. B está errada porque os dados mostram um padrão temporal claro, com aumento em todos os intervalos. C está errada porque nenhuma medida da tabela mostra queda. D está errada porque a temperatura não permanece constante, pois varia de 13,7 °C a 15,0 °C.
- Conclusão: concordo com o gabarito oficial, a alternativa E.
💡 Dica: Observe as variações no gráfico para identificar a tendência.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a variação total de 1,3 °C parece pequena em valor absoluto e ignora que o aumento acelerou nas décadas recentes, como o texto indica.
O aluno vê que os valores não crescem de forma perfeitamente uniforme entre os intervalos e conclui que não há padrão, sem notar que a temperatura sobe em todas as medições.
O aluno lê a tabela na ordem errada, de 2020 para 1880, ou confunde a direção do eixo temporal, e interpreta a sequência de valores como queda.
Por que engana: Interpretar incorretamente a tendência do gráfico, confundindo aumento com estabilidade ou diminuição.
O aluno considera que diferenças de 0,1 a 0,5 °C são pequenas e as trata como se a temperatura praticamente não mudasse, usando a intuição do dia a dia em vez de comparar os valores da tabela.
A temperatura média aumenta de 13,7 °C, em 1880, para 15,0 °C, em 2020. Além disso, o crescimento é mais acentuado nas décadas recentes, conforme indicado no texto-base. Portanto, a tendência identificada é de elevação significativa das temperaturas globais.
Raio-X da questão
mudanças climáticas
avaliacao
interpretação de gráficos · vocabulário básico em inglês
Revisar os conceitos de tendências em dados climáticos.
Interpretar incorretamente a tendência do gráfico, confundindo aumento com estabilidade ou diminuição.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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