Em uma escola pública da região Sul do Brasil, a madeira foi escolhida para revestir o piso de uma sala de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública da região Sul do Brasil, a madeira foi escolhida para revestir o piso de uma sala de leitura. O material será submetido diariamente ao deslocamento de estudantes e de móveis. Antes da instalação, foram analisadas cinco características: dureza, leveza, resistência à água, baixa condutividade térmica e aparência. Os ensaios indicaram que a superfície da madeira resiste à formação de riscos e à deformação provocada pelo uso contínuo. Considerando a finalidade do revestimento e os resultados dos ensaios, qual propriedade explica mais diretamente a adequação da madeira para esse piso?
- A) A elevada dureza.
- B) A resistência à água.
- C) A aparência agradável.
- D) A baixa densidade.
- E) A baixa condutividade térmica.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A finalidade do revestimento é suportar o trânsito diário de estudantes e o arrastar de móveis, sem riscar nem deformar. Passo 2: O enunciado informa que os ensaios mostraram que a superfície resiste à formação de riscos e à deformação provocada pelo uso contínuo. Esses dois comportamentos correspondem diretamente à dureza, que é a resistência de um material a ser riscado, marcado ou deformado na superfície. Passo 3: A alternativa A, a elevada dureza, explica portanto de forma direta a adequação do piso. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a resistência à água é importante em ambientes molhados, mas o texto não menciona contato frequente com água nem o problema de riscos e deformação. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a aparência agradável é um critério estético e não responde à exigência de resistência mecânica da finalidade descrita. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a baixa densidade (leveza) torna o material mais leve, mas não impede riscos nem deformações; um material leve pode ser mole. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a baixa condutividade térmica se relaciona ao conforto térmico ao toque e não à resistência ao desgaste mecânico. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, e a propriedade que melhor explica a escolha é a dureza.
💡 Dica: Pense nas características físicas da madeira.
Alternativa por alternativa
A dureza é a propriedade relacionada à resistência de um material a riscos, abrasão e deformações superficiais. Como o piso será submetido continuamente ao deslocamento de pessoas e móveis, a elevada dureza explica diretamente sua adequação ao uso descrito.
O aluno associa piso a limpeza com água e acredita que a principal exigência é impedir a penetração de líquidos, ignorando que o texto trata de riscos e deformação.
O aluno considera o aspecto visual do piso como requisito principal, tratando um critério estético como se fosse a característica funcional decisiva.
O aluno confunde dureza com leveza e supõe que um material mais leve seja mais resistente ao desgaste, quando a baixa densidade não garante resistência ao risco.
O aluno associa a madeira à sensação de calor ao toque e transfere essa intuição do dia a dia para a escolha de um piso, sem relacionar a propriedade ao desgaste mecânico.
Raio-X da questão
propriedades da madeira
avaliacao
propriedades dos materiais · caracteristicas da madeira
Revisar as propriedades físicas e mecânicas dos materiais de construção.
Confundir propriedades físicas com propriedades químicas ou estéticas da madeira, escolhendo alternativas que nao justificam sua aplicacao na construcao civil.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Uma cooperativa de artesãos do sul do Brasil está escolhendo uma madeira para fabricar cadeiras destinadas a uma escola…
- Uma cooperativa escolar pretende produzir mesas e cadeiras de madeira para uma biblioteca pública. Os móveis serão…
- Uma cooperativa de marcenaria avaliou diferentes propriedades de uma espécie de madeira usada na fabricação de cadeiras…
- Uma cooperativa de móveis de Minas Gerais avaliou diferentes materiais para fabricar bancos destinados a uma praça…
- Uma cooperativa de móveis avaliou madeiras destinadas a prateleiras que sustentariam livros em uma biblioteca. Para esse…
- Em uma escola pública, foram comparados diferentes materiais para produzir mesas e cadeiras. A equipe responsável…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
