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História9º anoBNCC EF09HI03Média⏱ medio

Qual foi a relação entre a abolição da escravidão e a migração de negros para as cidades?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI03

Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual foi a relação entre a abolição da escravidão e a migração de negros para as cidades?

  1. A) Não houve migração significativa após a abolição.
  2. B) A migração foi para o campo, em busca de trabalho.
  3. C) A abolição não afetou a mobilidade dos negros.
  4. D) A migração foi em busca de melhores condições de vida.
  5. E) A migração foi restrita apenas a São Paulo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a relação entre o fim da escravidão (1888, com a Lei Áurea) e o movimento de populações negras para as cidades. Passo 2: Após a abolição, muitos ex-escravizados deixaram as fazendas, principalmente no interior de São Paulo e em outras regiões agrícolas, porque buscavam liberdade de locomoção, melhores salários e algum grau de autonomia, além de querer se afastar de relações de trabalho marcadas pela violência e pelo controle dos antigos senhores. Passo 3: Esse deslocamento aumentou a presença de negros nas cidades, em busca de trabalho urbano, moradia e condições de vida que imaginavam melhores do que as do campo. Passo 4: Por isso a alternativa D é a correta, pois relaciona diretamente a migração à busca por melhores condições de vida. Passo 5: Sobre as outras alternativas: a A está errada porque houve, sim, migração significativa após a abolição; a B está errada porque o movimento foi do campo para a cidade, e não para o campo; a C está errada porque a abolição alterou justamente a mobilidade dos negros, que passaram a poder se deslocar livremente; a E está errada porque a migração ocorreu em diversas regiões do país, e não apenas em São Paulo, embora o estado tenha recebido grande parte desse fluxo. Passo 6: O gabarito oficial D está coerente com a análise feita. Observação: a questão é de caráter geral e não cita nenhuma região específica, o que favorece a alternativa D como resposta mais ampla e correta.

💡 Dica: Analise a relação entre os eventos históricos mencionados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, após a abolição, os ex-escravizados permaneceram nas fazendas, sem se deslocar, por falta de alternativas ou por dependência dos antigos senhores.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte a direção do movimento, imaginando que os ex-escravizados foram para o campo, talvez por associar a vida rural a uma suposta segurança ou por confundir com a permanência nas fazendas.

Por que engana: Achar que a abolição não influenciou a mobilidade dos negros ou que a migração foi para o campo, confundindo o destino da migração.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a liberdade formal não mudou a vida cotidiana dos negros, ignorando que a abolição lhes deu direito de ir e vir e de escolher onde trabalhar.

D Correta

Negros migraram para as cidades buscando oportunidades.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno restringe o fenômeno a um único lugar, provavelmente por lembrar que São Paulo recebeu muitos migrantes e generalizando essa informação para todo o país.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

abolição da escravidão e migração

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia da escravidão no Brasil · movimentos migratorios internos

📚 Reveja

Revisar os impactos sociais da abolição da escravidão.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a abolição não influenciou a mobilidade dos negros ou que a migração foi para o campo, confundindo o destino da migração.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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