Identifique a consequência de um bebê que grita para chamar a atenção de um adulto.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a consequência de um bebê que grita para chamar a atenção de um adulto.
- A) O adulto ignora o bebê.
- B) O adulto se preocupa e atende o bebê.
- C) Outras crianças se assustam.
- D) O bebê se sente sozinho.
- E) O ambiente fica mais silencioso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a consequência de um bebê gritar para chamar a atenção de um adulto. O grito é um comportamento comunicativo do bebê, que usa a voz para sinalizar necessidade (fome, desconforto, medo, vontade de contato).
- Ao ouvir o grito, o adulto geralmente se preocupa com o bebê e o atende, pegando-o no colo, verificando a fralda, oferecendo alimento ou consolo. Essa é a consequência natural e esperada do comportamento, pois o grito cumpre sua função de chamar a atenção.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ignorar o bebê não é a consequência esperada, pois o grito costuma provocar resposta do cuidador.
- C) Outras crianças podem se assustar com o barulho, mas isso não é a consequência direta de o bebê chamar a atenção do adulto.
- D) O bebê não se sente sozinho como consequência do grito; o grito é justamente uma tentativa de obter companhia e cuidado.
- E) Um grito aumenta o barulho do ambiente, então o ambiente não fica mais silencioso.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na relação entre o comportamento do bebê e a resposta do adulto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que o adulto, cansado ou acostumado ao choro, deixa o bebê sem resposta, confundindo o comportamento típico com uma reação excepcional.
Por que engana: Confundir a resposta do adulto ao grito do bebe, pensando que ele pode ignorar ou que o ambiente muda diretamente.
Gritos costumam indicar uma necessidade.
O aluno pode focar no efeito sonoro do grito e supor que o barulho se espalha e assusta outras crianças, sem atentar ao foco da pergunta, que é a consequência para a relação com o adulto.
O aluno pode associar o grito a uma sensação de abandono do bebê, invertendo a lógica do comportamento, que é justamente buscar a presença do cuidador.
O aluno pode ter lido a questão como se o grito tivesse a função de silenciar o ambiente, ou confundido o efeito sonoro, já que um grito aumenta o ruído.
Raio-X da questão
comunicação do bebê
diagnostico
comunicacao do bebe · comportamento adulto responsivo
Revisar como os bebês se comunicam e suas necessidades.
Confundir a resposta do adulto ao grito do bebe, pensando que ele pode ignorar ou que o ambiente muda diretamente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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