Qual é a sequência correta de passos para brincar de esconde-esconde?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a sequência correta de passos para brincar de esconde-esconde?
- A) Contar até 20, procurar a pessoa escondida e avisar quando encontrá-la
- B) Procurar a pessoa e depois contar
- C) Avisar que está procurando e depois contar
- D) Contar até 10 e ir para casa
- E) Contar e esconder-se junto à pessoa que procura
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão pela lógica da brincadeira de esconde-esconde, sem olhar o gabarito. A brincadeira tem uma ordem natural: primeiro uma pessoa conta para dar tempo aos outros de se esconderem, depois ela procura, e quando encontra alguém avisa que achou. Passo 2: Analisando a alternativa A, ela segue exatamente essa ordem: contar até 20, procurar a pessoa escondida e avisar quando encontrá-la. Passo 3: Por isso a alternativa A está correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque procurar antes de contar inverte a sequência, e quem procura precisa dar tempo para os outros se esconderem. Passo 5: A alternativa C está errada porque avisar que está procurando antes de contar não faz parte da regra usual, e a contagem precisa acontecer antes da busca. Passo 6: A alternativa D está errada porque contar até 10 e ir para casa não descreve a brincadeira, já que o objetivo é procurar e encontrar os colegas, não encerrar o jogo. Passo 7: A alternativa E está errada porque quem conta não se esconde junto da pessoa que procura, pois essa é justamente a função de quem procura, e os demais é que se escondem.
💡 Dica: Observe a ordem necessária das ações para realizar a brincadeira corretamente.
Alternativa por alternativa
Essa é a sequência lógica, começando pela contagem.
O aluno acredita que a pessoa pode começar procurando antes de contar, como se a contagem fosse apenas um detalhe colocado no final.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que altera a ordem das ações, ignorando que é preciso contar antes de procurar a pessoa escondida.
O aluno imagina que avisar que vai procurar é o primeiro passo, misturando a regra de anunciar a brincadeira com a sequência correta de contagem e busca.
O aluno entende que a brincadeira termina com a contagem e a ida para casa, sem perceber que o objetivo é procurar e encontrar as pessoas escondidas.
O aluno confunde os papéis: acredita que quem conta deve se esconder junto com a pessoa que procura, quando na verdade quem procura é quem contou e os outros se escondem.
Raio-X da questão
Sequência de passos
diagnostico
Reconhecimento de ações ordenadas · Compreensão de regras simples
Revise como organizar instruções em uma sequência lógica de ações.
O aluno pode escolher uma alternativa que altera a ordem das ações, ignorando que é preciso contar antes de procurar a pessoa escondida.
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