Sobre estas questões de Produção agropecuária e desigualdade no acesso a recursos alimentares
Esta página reúne 45 questões de Produção agropecuária e desigualdade no acesso a recursos alimentares voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Mundo do trabalho, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: fatores naturais do cultivo; unidades de relevo e agricultura mecanizada; segurança alimentar e exportação; produção agropecuária e desigualdade alimentar.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
0F · 6M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Entender, Aplicar, Avaliar, Lembrar, Analisar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF09GE13Média🧠 Entender⏱ medio
Manchete fictícia: Produção de cevada impulsiona economia local na província de Buenos Aires. Em Los Toldos, vastas áreas de solos férteis são preparadas para o plantio mecanizado dessa cultura no início do outono. A fotografia exibe fileiras homogêneas de cevada verdejante sobre terreno plano, indicativo do uso intensivo da mecanização agrícola na região dos Pampas. Especialistas destacam que o clima temperado, com chuvas bem distribuídas e temperaturas moderadas, favorece o desenvolvimento do cereal. Além disso, a proximidade de portos fluviais permite a exportação eficiente da safra. O manejo rotativo do solo mantém a fertilidade ao longo dos anos, garantindo produtividade constante e colocando a Argentina entre os maiores exportadores de cevada do mundo.
Analise o texto e a imagem e identifique o fator natural que mais favorece o cultivo de cevada na região de Los Toldos.
- A) Altitude elevada que inibe doenças fúngicas.
- B) Proximidade de rodovias para rápido transporte da safra.
- C) Solo argiloso com capacidade de retenção de água para períodos secos.
- D) Relevo montanhoso que protege a cultura de ventos fortes.
- E) Clima temperado com chuvas bem distribuídas durante o ciclo vegetativo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores naturais do cultivo
💡 Dica de resolução
Identifique no texto o fator natural que favorece o cultivo da cevada.
✅ Resposta correta: E
O texto menciona clima temperado com chuvas regulares e a imagem mostra plantas saudáveis, condição ideal para cevada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) confusao conceitual: a região é de baixa altitude; não há relação de altitude elevada com a cevada local.
❌ B) inversao causa-efeito: infraestrutura logística não é fator natural que favorece o crescimento da cultura.
❌ C) generalizacao indevida: solo argiloso retém muita água, mas a cevada precisa de boa drenagem.
❌ D) leitura literal: a imagem mostra relevo plano, não montanhoso, na região dos Pampas.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os fatores naturais que influenciam a agricultura regional.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF09GE12Média🧠 Avaliar⏱ medio
Relatório do Instituto Geográfico, 10 de junho de 2026 — investidores agroindustriais buscam áreas na América Latina que permitam o uso intensivo de máquinas agrícolas em grandes extensões. Para isso, requerem altitudes moderadas, declives suaves e baixa suscetibilidade a alagamentos. A figura ao lado apresenta o relevo da América Latina, evidenciando as diferentes unidades morfoclimáticas do continente. A escolha de um relevo adequado é crucial para otimizar a produtividade, reduzir custos de terraplenagem e evitar perdas por erosão e por enchentes sazonais.
Analise o texto-base e a imagem e identifique qual unidade de relevo da América Latina apresenta condições mais favoráveis à agricultura mecanizada em larga escala.
- A) Planície Costeira do Pacífico
- B) Planície Amazônica
- C) Planalto Brasileiro
- D) Cordilheira dos Andes
- E) Planalto das Guianas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
unidades de relevo e agricultura mecanizada
💡 Dica de resolução
Analise as características do relevo e relacione com as condições para agricultura mecanizada.
✅ Resposta correta: C
O Planalto Brasileiro oferece altitudes moderadas e declives suaves, como identificado na imagem, favorecendo o uso intensivo de máquinas agrícolas em amplas áreas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A estreita faixa costeira do Pacífico apresenta relevo variável e espaço limitado, não suportando ampla mecanização. (inversão de relação)
❌ B) Apesar do relevo plano, a Planície Amazônica sofre riscos de inundação e solos pobres, não ideal para mecanização. (generalização indevida)
❌ D) As altitudes elevadas e os fortes declives da Cordilheira dos Andes, visíveis na imagem, inviabilizam o uso de máquinas em larga escala. (erro de interpretação espacial)
❌ E) O relevo do Planalto das Guianas é irregular e seus solos arenosos limitam grandes culturas mecanizadas. (extrapolação equivocada)
📚 Reveja antes de resolver
estude as características das unidades morfoclimáticas da América Latina
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF09GE12Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro em diferentes países, com destaque para o Brasil.
EF09GE13Analisar a importância da produção agropecuária na sociedade urbano-industrial ante o problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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