BNCC
9 questões
Questões BNCC EM13LP26
Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição de direitos e deveres - em especial, os voltados a adolescentes e jovens - aos seus contextos de produção, identificando ou inferindo possíveis motivações e finalidades, como forma de ampliar a compreensão desses direitos e deveres.
Descrição da habilidade EM13LP26
Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição de direitos e deveres - em especial, os voltados a adolescentes e jovens - aos seus contextos de produção, identificando ou inferindo possíveis motivações e finalidades, como forma de ampliar a compreensão desses direitos e deveres.
Séries
1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Protocolos de leitura
Questões relacionadas a EM13LP26
Questão 1 · Objetiva
“Vale postar a foto da equipe no perfil do evento?” A pergunta surgiu quando Mariana, voluntária em uma feira de ciência da cidade, registrou a chegada de um grupo de estudantes de 15 e 16 anos. No balcão de credenciamento, havia um aviso: “O evento pode fazer registros para divulgação; para menores de 18, a autorização deve ser do responsável”. No material entregue aos voluntários, lia-se uma orientação da escola que levou a turma: “Imagens de estudantes só podem ser publicadas com autorização assinada no termo da excursão”. Mariana também encontrou, em uma cartilha distribuída no local, a síntese de um direito previsto em lei: adolescentes têm direito à preservação da imagem e da identidade, e a divulgação que permita reconhecê-los depende de consentimento. Como alguns termos de autorização ainda não tinham sido entregues, ela hesitou antes de publicar.
Com base no texto, identifique a justificativa que melhor relaciona os documentos citados para orientar a decisão de Mariana sobre a publicação da foto.
Com base no texto, identifique a justificativa que melhor relaciona os documentos citados para orientar a decisão de Mariana sobre a publicação da foto.
Questão 2 · Objetiva
Enquanto preenchia a ficha para uma oficina gratuita de fotografia em um centro cultural, Luana percebeu um item obrigatório: e-mail, telefone e data de nascimento. No final da página, leu:
“Concluída a inscrição, o participante autoriza o uso de seus dados para comunicações do curso e para divulgação de ações de parceiros, por tempo indeterminado.”
No balcão, um folheto com orientações ao público trazia o seguinte trecho de uma norma nacional:
“O tratamento de dados pessoais deve atender a finalidades determinadas e informadas. Para finalidade diversa da necessária à prestação do serviço, exige-se consentimento específico, que poderá ser revogado a qualquer momento, sem penalização ao titular.”
Luana quer participar da oficina, mas não deseja receber mensagens de parceiros.
A partir do texto-base, identifique a ação de Luana que melhor relaciona os dois documentos ao defender seu direito sem descumprir as condições da inscrição.
“Concluída a inscrição, o participante autoriza o uso de seus dados para comunicações do curso e para divulgação de ações de parceiros, por tempo indeterminado.”
No balcão, um folheto com orientações ao público trazia o seguinte trecho de uma norma nacional:
“O tratamento de dados pessoais deve atender a finalidades determinadas e informadas. Para finalidade diversa da necessária à prestação do serviço, exige-se consentimento específico, que poderá ser revogado a qualquer momento, sem penalização ao titular.”
Luana quer participar da oficina, mas não deseja receber mensagens de parceiros.
A partir do texto-base, identifique a ação de Luana que melhor relaciona os dois documentos ao defender seu direito sem descumprir as condições da inscrição.
Questão 3 · Objetiva
“Liberdade de expressão vale em qualquer lugar?” A pergunta surgiu quando um grupo de estudantes teve textos retirados do mural do corredor. Para resolver o impasse, a turma consultou dois trechos.
Trecho 1 (Regulamento interno): “O estudante tem direito de participar da vida escolar e de se manifestar em espaços coletivos. É dever zelar pelo respeito entre colegas e solicitar autorização prévia para fixar materiais em murais e áreas comuns.”
Trecho 2 (Declaração de direitos): “Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e de expressão; esse direito implica responsabilidades, sobretudo quanto ao respeito aos direitos e à reputação de outras pessoas.”
Depois da leitura, os estudantes decidiram escrever um pedido formal à coordenação para voltar a usar o mural, evitando novos conflitos.
Com base nos trechos apresentados, identifique a formulação que melhor relaciona os dois documentos ao justificar o pedido de uso do mural.
Trecho 1 (Regulamento interno): “O estudante tem direito de participar da vida escolar e de se manifestar em espaços coletivos. É dever zelar pelo respeito entre colegas e solicitar autorização prévia para fixar materiais em murais e áreas comuns.”
Trecho 2 (Declaração de direitos): “Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e de expressão; esse direito implica responsabilidades, sobretudo quanto ao respeito aos direitos e à reputação de outras pessoas.”
Depois da leitura, os estudantes decidiram escrever um pedido formal à coordenação para voltar a usar o mural, evitando novos conflitos.
Com base nos trechos apresentados, identifique a formulação que melhor relaciona os dois documentos ao justificar o pedido de uso do mural.
Questão 4 · Objetiva
Na entrada de uma biblioteca municipal, um cartaz reúne dois trechos que costumam gerar dúvidas entre frequentadores. O primeiro, do regulamento interno, informa: “A consulta ao acervo é livre. Para fotografar ou filmar nas salas de leitura, especialmente quando houver outras pessoas na cena, é necessário solicitar autorização da equipe”.
O segundo trecho vem de um documento internacional divulgado no mesmo cartaz: “Toda pessoa tem direito à liberdade de expressão e a participar da vida cultural da comunidade”.
Após ser orientado a interromper uma gravação para um canal de resenhas, um jovem argumenta que estava exercendo um direito e que, por isso, não precisaria seguir a regra da biblioteca.
Com base no texto-base, identifique a relação mais adequada entre os dois trechos ao justificar o que o jovem pode fazer e o que deve cumprir no espaço da biblioteca.
O segundo trecho vem de um documento internacional divulgado no mesmo cartaz: “Toda pessoa tem direito à liberdade de expressão e a participar da vida cultural da comunidade”.
Após ser orientado a interromper uma gravação para um canal de resenhas, um jovem argumenta que estava exercendo um direito e que, por isso, não precisaria seguir a regra da biblioteca.
Com base no texto-base, identifique a relação mais adequada entre os dois trechos ao justificar o que o jovem pode fazer e o que deve cumprir no espaço da biblioteca.
Questão 5 · objetiva
Assinale a alternativa na qual todos os termos se caracterizam como vocabulário específico da área legislativa. UNESP - 2011
Questão 6 · Objetiva
Antes de distribuir um áudio de conscientização para crianças, qual providência ética e legal deve ser tomada em colaboração com colegas e professor para proteger os menores e a escola?
Questão 7 · Objetiva
Que procedimento legal e ético é indispensável antes de publicar vídeos com imagens ou vozes de crianças em campanhas escolares compartilhadas por aplicativos?
Questão 8 · Dissertativa
Em colaboração com colegas e com auxílio do professor, redijam uma regra curta (máx. 20 palavras) para o refeitório escolar que promova higiene e respeito. Explique por que escolheram essa redação.
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