GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 9 questões

Questões BNCC EM13LP26

Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição de direitos e deveres - em especial, os voltados a adolescentes e jovens - aos seus contextos de produção, identificando ou inferindo possíveis motivações e finalidades, como forma de ampliar a compreensão desses direitos e deveres.

Ilustração da habilidade BNCC EM13LP26
Unidade temática
-
Objeto de conhecimento
-
Questões vinculadas
9
Descrição da habilidade EM13LP26
Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição de direitos e deveres - em especial, os voltados a adolescentes e jovens - aos seus contextos de produção, identificando ou inferindo possíveis motivações e finalidades, como forma de ampliar a compreensão desses direitos e deveres.

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Protocolos de leitura

Questões relacionadas a EM13LP26

Questão 1 · Objetiva
“Vale postar a foto da equipe no perfil do evento?” A pergunta surgiu quando Mariana, voluntária em uma feira de ciência da cidade, registrou a chegada de um grupo de estudantes de 15 e 16 anos. No balcão de credenciamento, havia um aviso: “O evento pode fazer registros para divulgação; para menores de 18, a autorização deve ser do responsável”. No material entregue aos voluntários, lia-se uma orientação da escola que levou a turma: “Imagens de estudantes só podem ser publicadas com autorização assinada no termo da excursão”. Mariana também encontrou, em uma cartilha distribuída no local, a síntese de um direito previsto em lei: adolescentes têm direito à preservação da imagem e da identidade, e a divulgação que permita reconhecê-los depende de consentimento. Como alguns termos de autorização ainda não tinham sido entregues, ela hesitou antes de publicar.

Com base no texto, identifique a justificativa que melhor relaciona os documentos citados para orientar a decisão de Mariana sobre a publicação da foto.
Questão 2 · Objetiva
Enquanto preenchia a ficha para uma oficina gratuita de fotografia em um centro cultural, Luana percebeu um item obrigatório: e-mail, telefone e data de nascimento. No final da página, leu:

“Concluída a inscrição, o participante autoriza o uso de seus dados para comunicações do curso e para divulgação de ações de parceiros, por tempo indeterminado.”

No balcão, um folheto com orientações ao público trazia o seguinte trecho de uma norma nacional:

“O tratamento de dados pessoais deve atender a finalidades determinadas e informadas. Para finalidade diversa da necessária à prestação do serviço, exige-se consentimento específico, que poderá ser revogado a qualquer momento, sem penalização ao titular.”

Luana quer participar da oficina, mas não deseja receber mensagens de parceiros.

A partir do texto-base, identifique a ação de Luana que melhor relaciona os dois documentos ao defender seu direito sem descumprir as condições da inscrição.
Questão 3 · Objetiva
“Liberdade de expressão vale em qualquer lugar?” A pergunta surgiu quando um grupo de estudantes teve textos retirados do mural do corredor. Para resolver o impasse, a turma consultou dois trechos.

Trecho 1 (Regulamento interno): “O estudante tem direito de participar da vida escolar e de se manifestar em espaços coletivos. É dever zelar pelo respeito entre colegas e solicitar autorização prévia para fixar materiais em murais e áreas comuns.”

Trecho 2 (Declaração de direitos): “Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e de expressão; esse direito implica responsabilidades, sobretudo quanto ao respeito aos direitos e à reputação de outras pessoas.”

Depois da leitura, os estudantes decidiram escrever um pedido formal à coordenação para voltar a usar o mural, evitando novos conflitos.

Com base nos trechos apresentados, identifique a formulação que melhor relaciona os dois documentos ao justificar o pedido de uso do mural.
Questão 4 · Objetiva
Na entrada de uma biblioteca municipal, um cartaz reúne dois trechos que costumam gerar dúvidas entre frequentadores. O primeiro, do regulamento interno, informa: “A consulta ao acervo é livre. Para fotografar ou filmar nas salas de leitura, especialmente quando houver outras pessoas na cena, é necessário solicitar autorização da equipe”.

O segundo trecho vem de um documento internacional divulgado no mesmo cartaz: “Toda pessoa tem direito à liberdade de expressão e a participar da vida cultural da comunidade”.

Após ser orientado a interromper uma gravação para um canal de resenhas, um jovem argumenta que estava exercendo um direito e que, por isso, não precisaria seguir a regra da biblioteca.

Com base no texto-base, identifique a relação mais adequada entre os dois trechos ao justificar o que o jovem pode fazer e o que deve cumprir no espaço da biblioteca.
Questão 5 · objetiva
Assinale a alternativa na qual todos os termos se caracterizam como vocabulário específico da área legislativa. UNESP - 2011
Questão 6 · Objetiva
Antes de distribuir um áudio de conscientização para crianças, qual providência ética e legal deve ser tomada em colaboração com colegas e professor para proteger os menores e a escola?
Questão 7 · Objetiva
Que procedimento legal e ético é indispensável antes de publicar vídeos com imagens ou vozes de crianças em campanhas escolares compartilhadas por aplicativos?
Questão 8 · Dissertativa
Em colaboração com colegas e com auxílio do professor, redijam uma regra curta (máx. 20 palavras) para o refeitório escolar que promova higiene e respeito. Explique por que escolheram essa redação.

Gere provas alinhadas à habilidade EM13LP26

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.