Questões BNCC EM13CO18

Por que algumas praças se tornam mais quentes que outras durante o verão? Para investigar essa questão, estudantes produzem um mapa digital que reúne medições de temperatura, observações de sombra e relatos de frequentadores. O quadro virtual do projeto previa testar o formulário e definir campos comuns na primeira semana, coletar informações e montar o protótipo na segunda e validar a ferramenta com moradores na terceira. Dois dias antes da coleta, o órgão municipal informou os campos de sua base de dados, mas avisou que os registros só serão liberados no fim da segunda semana. A associação de moradores também solicitou uma tabela textual compatível com leitores de tela para participar da validação. O grupo precisa ajustar as tarefas sem eliminar etapas de participação nem atrasar a entrega.

Analise as restrições surgidas e avalie a reorganização que preserva o trabalho colaborativo, a validação e a entrega prevista.

Por que trajetos curtos podem se tornar inviáveis para parte da população? Para responder a essa pergunta, estudantes estão criando um mapa digital de barreiras nas calçadas do bairro, com informações obtidas em formulários preenchidos por moradores, fotografias e localização dos pontos. O grupo se dividiu entre coleta, revisão dos registros e atualização do mapa. Na primeira semana, duas pessoas cadastraram o mesmo obstáculo, uma foto foi substituída por outra sem identificação e parte das tarefas ficou sem responsável. Como haverá uma reunião pública para apresentar o protótipo em dez dias, os estudantes precisam organizar o trabalho sem impedir que todos contribuam.

Analise os problemas relatados no texto e identifique a medida de gestão que favorece a colaboração e a produção do mapa no prazo previsto.

— Minha avó reconhece ervas que não aparecem nos livros, mas não quer que sua voz seja divulgada sem autorização — contou Laila durante uma roda de conversa no centro comunitário. A partir desse relato, estudantes decidiram criar um mapa sonoro de saberes sobre plantas do bairro. Para cada ponto, haverá um áudio de morador, uma transcrição preparada nas aulas de Língua Portuguesa e uma identificação revisada com apoio de Biologia. O grupo dispõe de gravadores de celular, formulários digitais de autorização, arquivos compartilhados e um editor de mapas. O prazo é de seis semanas. Alguns entrevistados autorizam apenas a transcrição; outros aceitam também o áudio. Em cada registro, o grupo deverá decidir quais materiais poderão compor o mapa, conforme o formulário preenchido.

Analise as condições apresentadas e identifique a organização do trabalho que preserva a colaboração e evita a divulgação de informações não autorizadas ou incorretas.

Enquanto o centro cultural da cidade preparava um “guia sonoro” para visitantes, um grupo misto (jovens voluntários, uma professora de Língua Portuguesa e um técnico de informática) combinou entregar, em seis semanas, um protótipo que toca áudios conforme a localização. Parte da equipe grava narrações em ruas onde o sinal de internet oscila; depois, envia arquivos e trechos de roteiro quando consegue conexão.

Na terceira semana, surgiram problemas: duas pessoas editaram versões diferentes do mesmo roteiro, trechos foram “perdidos” ao juntar arquivos, e o código do protótipo ficou incompatível com o texto final. Para tentar organizar, passaram a usar uma pasta na nuvem e um grupo de mensagens, mas o retrabalho continuou porque ninguém sabia qual versão era a mais recente nem o que já tinha sido revisado. O grupo quer ajustar o plano de trabalho com artefatos computacionais que deem rastreabilidade e permitam integração entre áreas.

Analise a situação descrita e identifique a decisão de gestão que melhor reduz retrabalho e garante controle de versões do roteiro e do código, mesmo com parte do trabalho sendo feita offline.

Um bairro quer criar uma plataforma para registrar demandas como iluminação, limpeza e acesso a rampas. Moradores sugerem que as prioridades sejam definidas em reunião aberta com participação da comunidade.

— Essa proposta é mais adequada porque

Uma cidade quer lançar um aplicativo para denunciar buracos nas ruas. A equipe responsável decidiu testar a ferramenta com moradores de diferentes bairros antes de liberá-la para toda a população.

— Essa decisão é eticamente adequada porque

Durante o desenvolvimento de um jogo educativo, parte da equipe queria impor sua ideia sem ouvir os demais. Após a reunião, o grupo criou regras de fala, votação e registro de decisões.

— Qual efeito mais provável dessas regras no projeto?

Em um trabalho escolar, cada integrante ficou responsável por uma parte do sistema: um cuidou da pesquisa, outro do protótipo e outro da apresentação. O grupo combinou encontros semanais para revisar o que já foi produzido.

— A situação mostra que, para transformar um projeto individual em colaborativo, é necessário principalmente