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BNCC 27 questões

Questões BNCC EM13CO06

Avaliar software levando em consideração diferentes características e métricas associadas.

Ilustração da habilidade BNCC EM13CO06
Unidade temática
Computacao
Objeto de conhecimento
-
Questões vinculadas
27

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 66. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13CO06
Avaliar software levando em consideração diferentes características e métricas associadas.

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

Computação

Assuntos

[CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemasavaliando suas qualidades e melhorando-as.

Unidades temáticas relacionadas

Pensamento computacional

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Questão 1 · Objetiva
Qual a principal função do software em relação ao hardware?
Questão 2 · Objetiva
Qual é o principal objetivo de analisar um programa de computador?
Questão 3 · Objetiva
Identifique qual formato é mais eficiente para armazenar imagens digitais, considerando qualidade e espaço.
Questão 4 · Dissertativa
Uma escola está testando dois protótipos de aplicativo para que estudantes consultem mudanças de sala, horários e avisos. Participaram do teste 12 estudantes que nunca haviam usado os protótipos. No Protótipo A, os participantes levaram 6 minutos para compreender as telas iniciais; 10 deles localizaram um aviso de mudança de sala sem ajuda, em cerca de 35 segundos. Dois estudantes tocaram repetidamente em ícones cujo significado não entenderam. No Protótipo B, a apresentação inicial levou 2 minutos; 11 participantes encontraram o mesmo aviso sem ajuda, em cerca de 18 segundos. Um estudante sugeriu aumentar o tamanho das letras, mas conseguiu concluir a consulta.

Analise os resultados do teste e justifique qual protótipo deve ser escolhido para estudantes iniciantes, relacionando pelo menos duas evidências do texto-base aos critérios de usabilidade e tempo de aprendizado.
Questão 5 · Objetiva
Falhas em formulários digitais de serviços públicos levaram um setor de tecnologia a testar cinco programas de análise de código antes de uma atualização do portal. Os números são de uma simulação fictícia com 40 falhas críticas inseridas em versões de teste. A ferramenta A identificou 38 falhas, gerou 9 alertas sem problema e concluiu a análise em 13 minutos. A B identificou 36, gerou 11 alertas sem problema e levou 9 minutos. A C identificou 39, gerou 18 alertas sem problema e levou 8 minutos. A D identificou 34, gerou 7 alertas sem problema e levou 6 minutos. A E identificou 37, gerou 10 alertas sem problema e levou 11 minutos. Para não atrasar as publicações, o setor exige identificar pelo menos 36 falhas, gerar menos de 12 alertas indevidos e concluir a análise em até 10 minutos.

Analise os critérios definidos e os resultados do teste. Determine a recomendação mais adequada para o setor de tecnologia.
Questão 6 · Objetiva
Por que um serviço digital pode excluir justamente quem mais precisa dele? A prefeitura pretende instalar totens para emitir senhas em uma unidade de atendimento onde a conexão cai com frequência. O programa escolhido deve funcionar sem internet, ser compatível com leitor de tela, responder em até 2 segundos e evitar guardar dados pessoais. Em um teste piloto fictício com 30 usuários, o programa A concluiu 97% das solicitações em 0,9 segundo, mas depende de internet e registra o número do documento. O B concluiu 93% em 1,4 segundo, funciona sem conexão, aceita leitor de tela e guarda apenas dados da sessão. O C concluiu 96% em 1,2 segundo, funciona sem conexão, mas não é acessível ao leitor de tela. O D concluiu 95%, é acessível e funciona sem conexão, porém responde em 2,6 segundos.

Analise os resultados do teste e determine o programa mais adequado para os totens, considerando que os requisitos informados são indispensáveis.
Questão 7 · Objetiva
— Quando o leitor trava, preciso reiniciar a atividade toda — relatou uma usuária da biblioteca digital pública. Para ampliar o acesso a livros, o serviço simulou 100 sessões de uso com três programas de leitura. O catálogo reúne arquivos nos formatos EPUB e DAISY. A equipe definiu que o programa escolhido deveria abrir ambos os formatos e apresentar, no máximo, uma interrupção a cada 100 sessões. Nos testes, o Leitor A abriu os dois formatos e registrou uma interrupção; o B abriu apenas EPUB e não interrompeu; o C abriu os dois formatos e registrou três interrupções.

Avalie os resultados dos testes e determine a recomendação coerente com os critérios definidos pelo serviço.
Questão 8 · Objetiva
— O áudio caiu de novo no meio do boletim, reclamou a locutora durante um teste na rádio comunitária. Para evitar interrupções nas transmissões ao vivo, o responsável técnico comparou programas de transmissão instalados no mesmo miniPC (4 GB de RAM). Em 10 sessões de 60 minutos, ele registrou três métricas: atraso médio do áudio (em segundos), pico de uso de CPU (em %) e quantidade de travamentos que interromperam a transmissão.

A rádio definiu como aceitável: atraso <= 2,0 s (para permitir interação ao vivo), pico de CPU <= 80% (para não afetar outros controles) e no máximo 1 travamento em 10 sessões.

Resultados: RadiOnda (atual) 1,4 s; 65%; 4 travamentos. AudioFlux 1,2 s; 55%; 3 travamentos. VoxStream 2,5 s; 70%; 0 travamentos. RodaLive 0,6 s; 85%; 2 travamentos. ArLivre 1,8 s; 40%; 1 travamento.

Com base nos critérios e nas métricas do texto, identifique o software que atende simultaneamente aos limites definidos pela rádio para uso nas transmissões ao vivo.

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