GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 149 questões

Questões BNCC EM13CNT303

Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

Ilustração da habilidade BNCC EM13CNT303
Unidade temática
Ciências da Natureza
Objeto de conhecimento
Avaliação Crítica de Informação Científica
Questões vinculadas
149

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 561. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13CNT303
Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Avaliação Crítica de Informação Científica com gabarito — 1ª série, 2ª série, 3ª série, ENEM, FUVEST, UEL, UNESP (EM13CNT303) Ler o artigo com gabarito

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

BiologiaFísica

Assuntos

Avaliação Crítica de Informação Científica

Unidades temáticas relacionadas

Conteúdos de Física

Questões relacionadas a EM13CNT303

Questão 1 · Objetiva
Em 2022, o município de Nova Esperança realizou uma grande campanha de vacinação contra o vírus influenza voltada especialmente para adolescentes. Antes da campanha, a cidade registrava surtos frequentes de gripe em ambientes escolares, afetando o desempenho escolar e resultando em diversas faltas. Após a mobilização, com adesão superior a 80% dos estudantes entre 14 e 18 anos, observou-se uma significativa redução na incidência de novos casos e na gravidade dos sintomas entre os vacinados. A secretaria de saúde local destacou como a vacina, ao estimular a produção de mecanismos específicos de defesa, contribuiu para prevenir o adoecimento em massa na juventude e protegeu até mesmo pessoas não vacinadas por meio da redução dos contágios.

Com base na situação apresentada, analise como a campanha de vacinação atuou na prevenção dos surtos de gripe entre os jovens de Nova Esperança e explique qual aspecto do sistema imunológico está diretamente relacionado a esse efeito coletivo observado nas escolas.
Questão 2 · Objetiva
Uma pesquisa recente acompanhou o consumo de refeições industrializadas por jovens em áreas urbanas. O estudo observou que, após a ingestão de uma pizza congelada pronta, o processo digestivo começa ainda na boca, onde parte significativa do alimento é triturada pelos dentes e umedecida pela saliva. Essa etapa inicial é seguida por ações enzimáticas que continuam ao longo do trato digestório, alterando fisicamente e quimicamente o alimento para que seus nutrientes sejam absorvidos.

Com base nas informações do estudo, analise como a digestão mecânica e a digestão química atuam de forma complementar no processamento de uma refeição industrializada, antes que seus nutrientes sejam absorvidos pelo organismo.
Questão 3 · Objetiva
Em uma reportagem de divulgação científica, foi apresentado um gráfico sobre a dilatação de um fio metálico aquecido. O eixo horizontal mostra a temperatura, em graus, e o eixo vertical mostra o comprimento do fio, em milímetros, com escala de 99,8 a 100,8 mm. Os pontos do gráfico correspondem aos valores: 20 graus, 100,0 mm; 40 graus, 100,2 mm; 60 graus, 100,4 mm; 80 graus, 100,6 mm. A manchete da reportagem afirma que o fio se alonga de maneira regular quando é aquecido.

Qual interpretação do gráfico justifica a manchete da reportagem?
Questão 4 · Objetiva
Em um vídeo sobre o cuidado de coelhos durante o verão, um produtor comparou duas coberturas para os abrigos dos animais. Os dados apresentados foram:

Cobertura comum, medida na segunda-feira:
Temperatura máxima externa: 36 °C
Temperatura máxima interna: 39 °C

Cobertura refletiva, medida na quinta-feira:
Temperatura máxima externa: 29 °C
Temperatura máxima interna: 31 °C

Com base na diferença entre 39 °C e 31 °C, o produtor concluiu que a cobertura refletiva reduz em 8 °C a temperatura do abrigo e recomendou sua compra. O vídeo não informou umidade, ventilação, horário exato das medições nem repetição do teste.

Qual avaliação dos dados permite decidir de forma cientificamente adequada se a recomendação do vídeo é confiável?
Questão 5 · Objetiva
Uma pessoa costuma substituir o café da manhã por refrigerante e biscoitos recheados. Em poucos minutos, sente fome novamente e dificuldade para manter a concentração até o almoço. Em outro dia, quando consome aveia, fruta e uma pequena porção de castanhas, relata maior saciedade e energia mais estável.

Com base no texto, qual interpretação explica melhor a diferença entre essas duas situações alimentares?
Questão 6 · Objetiva
Em uma campanha de saúde, uma equipe orienta moradores que tiveram perda de líquidos após um episódio de diarreia aguda a usar uma solução de reidratação caseira preparada com água, açúcar e uma pequena quantidade de sal. O material explica que a mistura ajuda o corpo a recuperar líquidos e minerais com mais eficiência do que beber apenas água.

A eficácia dessa solução se explica principalmente porque ela favorece qual processo no organismo?
Questão 7 · Objetiva
Por que um aumento aparentemente pequeno na indicação de decibéis pode exigir cuidado na produção de um infográfico? Na montagem de uma exposição sobre ruído urbano, a curadoria comparou uma conversa medida em 50 dB com o tráfego de uma avenida, medido em 80 dB. A primeira versão do painel usava barras lineares de 5 cm e 8 cm e sugeria que o segundo som seria apenas 60% mais intenso.

O texto de apoio informou que o nível sonoro é dado por L=10 log10(I/I0), em que I é a intensidade sonora, em W/m^2, e I0=1x10^-12 W/m^2 é a intensidade de referência. Para evitar que o formato visual levasse o visitante a interpretar os decibéis como uma escala proporcional, o painel receberá uma legenda com valores calculados e explicação da escala utilizada.

Analise os dados do texto e determine a legenda que representa corretamente a diferença física entre os dois sons, sem reforçar a interpretação linear dos decibéis.
Questão 8 · Objetiva
— O sinal de 5 GHz chega antes ao celular do que o de 2,4 GHz? — perguntou um estudante após ler uma postagem ilustrativa sobre redes sem fio. O texto afirmava que a frequência maior faria o sinal ser mais rápido e, por isso, recomendava uma rede para aparelhos distantes do roteador. Em um podcast de divulgação científica, a apresentadora explicou que essas redes emitem ondas eletromagnéticas pelo ar. Para essa situação, pode-se adotar c = lambda x f, em que c = 3 x 10^8 m/s, lambda é o comprimento de onda em m e f é a frequência em Hz. As frequências de 2,4 GHz e 5 GHz correspondem, respectivamente, a 2,4 x 10^9 Hz e 5 x 10^9 Hz.

Interprete as informações do texto e identifique a redação que corrige cientificamente a afirmação da postagem.

Gere provas alinhadas à habilidade EM13CNT303

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.