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BNCC 18 questões

Questões BNCC EI03CO08

Compreender o conceito de interfaces para comunicação com objetos (des)plugados.

Ilustração da habilidade BNCC EI03CO08
Unidade temática
Mundo Digital
Objeto de conhecimento
Objetivo de aprendizagem
Questões vinculadas
18
Descrição da habilidade EI03CO08
Compreender o conceito de interfaces para comunicação com objetos (des)plugados.

Séries

Crianças pequenas (4a-5a11m)

Matérias

Computação

Assuntos

Compreender o conceito de interfaces para comunicação com objetos (des)plugados.

Unidades temáticas relacionadas

Mundo digital

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Questão 1 · Objetiva
— Se eu não encostar neles, como eles “entendem” o que eu quero? — perguntou Davi, ao ver duas brincadeiras na praça.

Na primeira, um carrinho de papelão (desplugado) só se mexe quando a monitora vê um cartão colocado em um suporte: seta significa “andar”, círculo significa “girar” e mão significa “parar”. O carrinho também tem uma cordinha, mas a regra é não puxar.

Na segunda, uma caixinha de som ligada a um tablet (plugada) pode tocar efeitos quando a câmera do tablet reconhece os mesmos cartões. Quando o cartão é reconhecido, aparece uma borda colorida na tela. A caixinha tem botões, mas Davi também não pode apertá-los.

Davi quer mandar a mesma sequência de recados para os dois, sem falar e sem tocar nos objetos.

Com base no texto, identifique a ação de Davi que usa uma interface para se comunicar tanto com o carrinho desplugado quanto com a caixinha plugada, respeitando as regras.
Questão 2 · Objetiva
— O “robô entregador” não está entendendo! — disse uma criança na festa.

Na brincadeira, uma criança veste uma caixa de papelão como se fosse um robô e empurra um carrinho com copos de água até as mesas. Para o robô saber para onde ir, o grupo combinou que ele só pode receber comandos por uma “forma de falar com ele” (uma interface).

O lugar tem música alta, então falar baixo quase não funciona. O robô está com as mãos dentro de luvas grandes, por isso apertar botões pequenos é difícil. Para evitar esbarrões, o grupo também quer que ninguém toque no robô para dar comandos. Uma das crianças trouxe um celular com um aplicativo, mas a bateria já está acabando e não há tomada perto.

O grupo precisa escolher uma interface que funcione bem nessas condições.

Analise as condições da brincadeira e identifique a interface que melhor permite enviar comandos claros ao “robô”, sem depender de toque, de silêncio ou de bateria.
Questão 3 · Objetiva
No quintal de casa, duas crianças testam um carrinho de controle remoto criado por elas. Primeiro, conectaram o tablet ao carrinho usando um cabo encaixado em uma pequena entrada. Em seguida, desconectaram o fio e notaram que, num raio de até cinco metros, o carrinho continuou a obedecer aos comandos quando uma luz verde no tablet começou a piscar.

A partir do texto-base, identifique a tecnologia sem fio que permite a comunicação do tablet com o carrinho após a desconexão do cabo.
Questão 4 · Objetiva
Você já imaginou como um sensor fala com um pequeno robô de brinquedo? Em uma oficina infantil, crianças encaixam diferentes sensores em um corpo robótico. Cada sensor possui um conector com pinos metálicos que se encaixam precisamente em um soquete no robô. Ao ligar o robô, sinais elétricos viajam pelos pinos e permitem que o robô saiba, por exemplo, se viu um objeto ou escutou um som. Se o sensor não estiver encaixado corretamente, o robô não recebe nenhuma informação e permanece parado. Assim, o encaixe e seus contatos metálicos são essenciais para o robô entender as mensagens dos sensores.

Analise o texto acima e identifique qual elemento permite a troca de informações entre o sensor e o robô.
Questão 5 · Objetiva
Você já reparou como cada ficha só encaixa no lugar certo? Num salão de tecnologia, crianças exploram quatro portas num computador: uma porta retangular grande para a tela, uma porta achatada e estreita para trocar arquivos, uma entrada redonda para fones e uma conexão em que passa a internet. Cada porta tem um símbolo desenhado ao lado: uma tela, um símbolo de pasta, uma nota musical e um globo.

Analise o texto-base e identifique qual interface deve ser usada para conectar uma câmera digital ao computador.
Questão 6 · Objetiva
No fim de tarde, Sofia organizava seus brinquedos eletrônicos na sala. Primeiro, ela ligou uma caixa de som ao tablet encaixando um cabo com ponta metálica nas duas entradas. Depois, pegou um carrinho de controle remoto: mesmo sem fios conectados, ao apertar o controle, o carrinho começou a andar. No manual, estava explicado que o controle envia sinais por ondas invisíveis para o brinquedo.

Analise o texto-base e identifique qual interface permite a comunicação entre objetos sem necessidade de encaixe físico?
Questão 7 · Objetiva
Você já percebeu como alguns cabos só encaixam em tomadas específicas? Pablo ganhou um tablet com duas entradas. Uma é oval e fina: é a porta USB-C, usada para carregar e transferir arquivos. A outra abertura é circular e menor: é a entrada de fone de ouvido, que recebe diretamente o plugue redondo do fone analógico. Pablo quer ouvir suas músicas sem usar adaptadores. Ele tem apenas seu fone com plugue redondo. Para não usar nenhum acessório extra, Pablo deve encaixar o plugue na porta certa do tablet.

Com base no texto, identifique qual interface do tablet permite conectar o fone de ouvido sem precisar de adaptador.
Questão 8 · Objetiva
— Mamãe, como eu passo minhas fotos para o pendrive? — perguntou Ana.

— Vamos usar a porta USB do tablet — explicou a mãe, plugando o pendrive. Depois de copiar as imagens, ela desplugou o dispositivo com cuidado.

Mais tarde, Ana conectou fones ao tablet pela entrada de áudio para ouvir música. Em sequência, ela pediu para emparelhar a caixa de som por Bluetooth e curtiu as canções sem fio.

Analise o texto-base e identifique qual interface permite a comunicação entre o tablet e o pendrive.

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