Questões BNCC EF89EF06

— A praça do bairro tem um espaço livre aos sábados, mas em dia de chuva só dá para brincar no corredor do prédio — comentou uma estudante no grupo de mensagens da turma. Nas aulas, eles vivenciaram jogos com materiais simples (tampinhas, garrafas PET, fita e giz) e perceberam que, quando não combinam regras, surgem discussões sobre “vale” ou “não vale”. Além disso, um colega usa bengala e relatou dificuldade em jogos que exigem corridas longas. O grupo quer levar algumas dessas práticas para depois da aula, incluindo irmãos mais novos, sem depender de quadra oficial nem de equipamentos caros. Para isso, precisam pensar em ajustes de espaço, segurança, barulho, funções dos participantes e uma forma de orientar quem não participou da aula.

Analise a situação descrita e identifique a proposta que melhor transforma os jogos vivenciados em alternativa praticável em outros momentos e espaços, com colaboração e participação de todos.

Por que espaços de convivência escolar ficam subutilizados quando o tempo chuvoso impede atividades ao ar livre? Dados ilustrativos apontam que 78% dos alunos sentem falta de lugares adequados para brincar nesses momentos. Em uma reunião, estudantes discutiram alternativas para manter as brincadeiras ativas, mesmo sem acesso ao pátio. Alguns sugeriram jogos digitais, outros defendiam a reorganização de móveis na sala de aula. Um grupo, porém, propôs usar o corredor central da escola para criar pistas de corrida improvisadas, sinalizando o trajeto com fita adesiva colorida e marcando pontos de parada para exercícios de equilíbrio. Essa iniciativa buscou aproveitar um espaço amplo já existente, envolvendo toda a turma na instalação e nas regras.

Analise o texto-base e identifique a proposta que demonstra colaboração na produção de alternativa para prática corporal em outro espaço.

Ao organizar a brincadeira 'esconde-esconde' em turma do 9.º ano com alunos que usam cadeira de rodas, qual ação imediata do professor garante participação segura de todos?

Um grupo de estudantes está organizando um torneio de basquete. Quais são os principais fatores a serem considerados no planejamento?

Qual é o papel dos materiais e equipamentos em jogos populares?

Qual é a importância da supervisão em brincadeiras populares?

Lucas gosta de praticar exercícios e seus amigos o convidam para jogar no parque. Ele conhece as atividades, tem uma bola em casa e conta com o apoio da família. Porém, precisa ajudar nas tarefas domésticas e quase não encontra um horário livre.

De acordo com a situação apresentada, qual fator está limitando a prática de exercícios físicos por Lucas?

Identifique os principais benefícios das brincadeiras de rua para a comunidade.