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BNCC 39 questões

Questões BNCC EF35LP28

Declamar poemas, com entonação, postura e interpretação adequadas.

Ilustração da habilidade BNCC EF35LP28
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Declamação
Questões vinculadas
39

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 135. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF35LP28
Declamar poemas, com entonação, postura e interpretação adequadas.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Declamação com gabarito — 3º ano, 4º ano, 5º ano (EF35LP28) Ler o artigo com gabarito

Séries

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Matérias

Língua PortuguesaLiteratura

Assuntos

Declamação

Unidades temáticas relacionadas

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Questão 1 · Objetiva
Visitei uma escola do bairro para acompanhar um sarau de poesia. A professora explicou aos alunos que, para declamar adequadamente, era preciso usar entonação viva quando o poema falasse de alegria e entonação suave ao evocar tranquilidade. Pediu também postura ereta e olhar voltado ao público. Em seguida, leu o seguinte poema:

O pássaro canta ao amanhecer
Silêncio mora na manhã serena
Risos ecoam entre dunas douradas
Ah, que liberdade se ergue no vento

Analise o texto-base e identifique o verso que deve ser declamado com entonação suave para transmitir a ideia de tranquilidade.
Questão 2 · Objetiva
Narrando em primeira pessoa, descrevo os preparativos para a apresentação de final de ano: nossa turma ensaiava um poema sob orientação da professora. No palco, cada gesto e inflexão de voz deve reforçar o sentido de cada verso. Praticamos juntos para combinar a postura com o ritmo das palavras. Segue o poema escolhido:

Brilha a lua no céu aberto,
Risca estrelas no véu da noite.
Meu coração salta de alegria,
Dá saltos leves na imensidão.

Mas quando a brisa sussurra segredos,
O silêncio veste um manto sereno.
Fecho os olhos, respiro calma,
E deixo a alma flutuar no escuro.

Analise o texto-base e identifique em qual verso a postura e a entonação devem sugerir contemplação em vez de celebração.
Questão 3 · Objetiva
Por que a manhã desperta cantando serenatas?
Sob o céu rosado, os pássaros acordam em festa!
O sol espreguiça seus raios dourados,
E o orvalho dança, leve como uma floresta.

No campo amplo, risos de brisa saltitam,
Entre as pétalas de um botão que desperta.
Tudo vibra em ritmo jubiloso,
Num coro que abraça o dia, aberto.

Assim, celebramos com voz amplificada,
O encanto de um novo amanhecer radiante.
Com gestos leves e postura animada,
Entoamos o louvor a cada instante.

Analise o texto-base e identifique qual recurso indica ao declamador usar entonação jubilosa ao recitar o poema?
Questão 4 · Objetiva
Na aula de poesia, a professora explicou que a declamação de “Chuva de Outono” deveria ter voz com emoção, pausas, postura ereta e olhar para o público.

Qual orientação ajuda a declamar o poema com entonação, postura e interpretação adequadas?
Questão 5 · Objetiva
Pergunta retórica: “Ao recitar um poema diante de uma plateia, quais cuidados garantem que sua mensagem chegue com força?” Durante uma oficina de declamação, o instrutor destacou cinco recomendações:

– variar a intensidade da voz para marcar emoções;
– controlar a respiração e usar pausas dramáticas;
– manter contato visual com o público para criar conexão;
– usar gestos amplos para ilustrar imagens do poema;
– manter o tronco alinhado e postura ereta para transmitir segurança.

Essas orientações visam não apenas a clareza vocal, mas também a presença corporal e o impacto da interpretação.

Analise o texto-base e identifique qual recomendação privilegia a postura corporal adequada durante a declamação de poemas.
Questão 6 · Objetiva
No jardim secreto
Flores se abrem suaves,
Borboletas esvoaçam
Brilha o sol!
Canta o pássaro,
E o vento sussurra.

Analise o poema e identifique o verso que deve ser declamado com entonação mais vibrante por indicar entusiasmo.
Questão 7 · Objetiva
— Professor, como devemos declamar o poema “No silêncio das ondas”? — perguntou Ana ao final da aula de Literatura.
— Pensem no ritmo do mar, nas pausas e na intensidade das palavras — orientou o docente. Em seguida, cada estudante gravou sua própria declamação: alguns falaram baixinho, outros exaltaram emoções, uns mantiveram voz e postura rígidas, e outros tentaram variar o tom conforme o sentido dos versos.

Analise o relato sobre a declamação do poema e identifique qual opção descreve a postura e entonação mais adequadas à interpretação proposta pelo professor.
Questão 8 · Objetiva
Por que o vento sussurra segredos nas árvores quando a tarde cai?

No pomar silencioso,
o fruto maduro espera.
Sombras longas se estendem —
passos lentos da primavera.
O sol se põe em tons de ouro...
e o silêncio ganha voz.
Corações ouvem a história
de quem ama a própria voz.

Analise o texto-base e identifique o sinal de pontuação que orienta o declamador a fazer uma pausa maior para criar suspense durante a declamação.

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