BNCC
18 questões
Questões BNCC EF08CO05
Compreender os conceitos de paralelismo, concorrência e armazenamento/ processamento distribuídos.
Descrição da habilidade EF08CO05
Compreender os conceitos de paralelismo, concorrência e armazenamento/ processamento distribuídos.
Séries
8º ano
Matérias
Computação
Assuntos
Sistemas distribuídos e internet - Fundamentos de sistemas distribuídos
Unidades temáticas relacionadas
Mundo digital
Questões relacionadas a EF08CO05
Questão 1 · Objetiva
Analise a situação: um sistema de arquivos que replica dados em diferentes servidores para aumento de segurança. Que conceito ele representa?
Questão 2 · Objetiva
Qual dos seguintes conceitos está diretamente relacionado ao armazenamento em sistemas distribuídos?
Questão 3 · Objetiva
Qual das opções representa um exemplo de concorrência em sistemas distribuídos?
Questão 4 · Objetiva
Identifique a principal característica de sistemas distribuídos.
Questão 5 · Objetiva
Durante a transmissão on-line de um campeonato, a plataforma precisava lidar com picos de acesso. Três situações apareceram no funcionamento do sistema.
Situação 1: para gerar os melhores momentos, o vídeo de cada partida era dividido em partes, e o computador usava seus 4 núcleos para tratar partes diferentes ao mesmo tempo, reduzindo o tempo de criação do clipe.
Situação 2: o placar era atualizado por dois serviços (o do árbitro e o do narrador). Quando ambos registravam um ponto quase no mesmo instante, às vezes o total exibido ficava incorreto, como se uma atualização “apagasse” a outra.
Situação 3: para não perder os replays, os arquivos eram guardados em três máquinas de locais diferentes. Se uma delas ficasse fora do ar, as outras continuavam entregando o replay ao público.
Analise as situações 1, 2 e 3 e identifique a sequência de conceitos (nessa ordem) que melhor as caracteriza no funcionamento do sistema.
Situação 1: para gerar os melhores momentos, o vídeo de cada partida era dividido em partes, e o computador usava seus 4 núcleos para tratar partes diferentes ao mesmo tempo, reduzindo o tempo de criação do clipe.
Situação 2: o placar era atualizado por dois serviços (o do árbitro e o do narrador). Quando ambos registravam um ponto quase no mesmo instante, às vezes o total exibido ficava incorreto, como se uma atualização “apagasse” a outra.
Situação 3: para não perder os replays, os arquivos eram guardados em três máquinas de locais diferentes. Se uma delas ficasse fora do ar, as outras continuavam entregando o replay ao público.
Analise as situações 1, 2 e 3 e identifique a sequência de conceitos (nessa ordem) que melhor as caracteriza no funcionamento do sistema.
Questão 6 · Objetiva
— Ué, como o notebook está enviando os registros e, ao mesmo tempo, deixando eu preencher o próximo? — perguntou uma voluntária durante um mutirão de limpeza de um rio.
O responsável pelo aplicativo explicou que o notebook usado no barco é simples e tem apenas um núcleo de processamento. Mesmo assim, quando a conexão 4G oscila, o envio das fotos e dos dados continua “em segundo plano”: o sistema divide o tempo do processador em pequenos turnos, alternando rapidamente entre manter o envio ativo e responder aos toques no formulário. Já no servidor do projeto, os arquivos do dia ficam guardados em cópias em três cidades diferentes, e a análise das medições é feita por várias máquinas, cada uma trabalhando em uma parte do conjunto de dados quando muitas equipes enviam informações ao mesmo tempo.
Compare as situações descritas no texto e identifique a analogia que melhor representa o que acontece no notebook ao “parecer” fazer duas tarefas ao mesmo tempo, apesar de ter apenas um núcleo.
O responsável pelo aplicativo explicou que o notebook usado no barco é simples e tem apenas um núcleo de processamento. Mesmo assim, quando a conexão 4G oscila, o envio das fotos e dos dados continua “em segundo plano”: o sistema divide o tempo do processador em pequenos turnos, alternando rapidamente entre manter o envio ativo e responder aos toques no formulário. Já no servidor do projeto, os arquivos do dia ficam guardados em cópias em três cidades diferentes, e a análise das medições é feita por várias máquinas, cada uma trabalhando em uma parte do conjunto de dados quando muitas equipes enviam informações ao mesmo tempo.
Compare as situações descritas no texto e identifique a analogia que melhor representa o que acontece no notebook ao “parecer” fazer duas tarefas ao mesmo tempo, apesar de ter apenas um núcleo.
Questão 7 · Objetiva
Na final de um campeonato de robôs, uma equipe montou um sistema para publicar “melhores momentos” quase em tempo real. Três notebooks recebem os vídeos de câmeras diferentes e enviam trechos para uma pasta na nuvem, onde ficam armazenados. Para acelerar, cada notebook recorta e codifica vários trechos ao mesmo tempo, aproveitando seus núcleos de processamento.
Enquanto isso, quatro voluntários, em celulares diferentes, acessam uma página que mostra uma lista única de destaques. Cada pessoa pode adicionar um título e o tempo do trecho. Em alguns momentos, dois voluntários editam a lista quase no mesmo instante. Depois de um pico de acessos, a equipe percebeu que algumas anotações “sumiram”, como se a última gravação tivesse substituído a anterior.
Com base no texto-base, identifique a providência que reduz a perda de anotações causada por acessos simultâneos, sem impedir que os voluntários editem ao mesmo tempo.
Enquanto isso, quatro voluntários, em celulares diferentes, acessam uma página que mostra uma lista única de destaques. Cada pessoa pode adicionar um título e o tempo do trecho. Em alguns momentos, dois voluntários editam a lista quase no mesmo instante. Depois de um pico de acessos, a equipe percebeu que algumas anotações “sumiram”, como se a última gravação tivesse substituído a anterior.
Com base no texto-base, identifique a providência que reduz a perda de anotações causada por acessos simultâneos, sem impedir que os voluntários editem ao mesmo tempo.
Questão 8 · Objetiva
— Se eu salvar agora, someu a descrição que eu tinha escrito! — reclamou Joana, voluntária do projeto Memória do Bairro.
O grupo está digitalizando fotos antigas e preenchendo, em um site, um registro para cada imagem (data aproximada, local, nomes e uma observação). O site fica aberto para voluntários de diferentes casas, ao mesmo tempo. Em uma tarde, duas pessoas abriram o mesmo registro de foto, editaram campos diferentes e clicaram em “Salvar” com poucos segundos de diferença. O sistema guardou apenas a última versão enviada, e parte das informações se perdeu.
Para acelerar outra etapa, o grupo também usa três computadores para rodar OCR (leitura de texto nas imagens) em lotes diferentes e enviar os resultados para o mesmo banco de dados do site. A coordenadora quer manter esse trabalho em várias máquinas, mas evitar novas perdas nas edições simultâneas.
Com base no texto, identifique a medida que reduz a perda de informações quando duas pessoas editam o mesmo registro ao mesmo tempo, mantendo o trabalho simultâneo no site.
O grupo está digitalizando fotos antigas e preenchendo, em um site, um registro para cada imagem (data aproximada, local, nomes e uma observação). O site fica aberto para voluntários de diferentes casas, ao mesmo tempo. Em uma tarde, duas pessoas abriram o mesmo registro de foto, editaram campos diferentes e clicaram em “Salvar” com poucos segundos de diferença. O sistema guardou apenas a última versão enviada, e parte das informações se perdeu.
Para acelerar outra etapa, o grupo também usa três computadores para rodar OCR (leitura de texto nas imagens) em lotes diferentes e enviar os resultados para o mesmo banco de dados do site. A coordenadora quer manter esse trabalho em várias máquinas, mas evitar novas perdas nas edições simultâneas.
Com base no texto, identifique a medida que reduz a perda de informações quando duas pessoas editam o mesmo registro ao mesmo tempo, mantendo o trabalho simultâneo no site.
Gere provas alinhadas à habilidade EF08CO05
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos