Questões BNCC EF08CI04

Durante um mês de 28 dias, uma estudante usa uma luminária de mesa de 75 W para ler e fazer as tarefas. Em média, a luminária fica ligada 8 horas por dia.

Calcule o consumo diário e o consumo total no mês dessa luminária, em kWh, mostrando a conversão da potência e as etapas do cálculo.

Em uma residência, a televisão, com potência de 250 W, é usada durante 3 horas em cada um de 12 dias do mês. Já a máquina de lavar roupas, com potência de 900 W, funciona durante 40 minutos em cada um desses dias.

Qual alternativa apresenta corretamente o consumo mensal de cada eletrodoméstico e identifica o de maior impacto no consumo de energia?

— O freezer parece gastar menos porque sua potência é pequena, mas ele fica ligado por muitas horas — observou a síndica durante a revisão da conta de energia do condomínio. Para comparar os aparelhos da lavanderia coletiva, ela registrou que o freezer tem potência de 200 W e funciona, em média, 12 horas por dia. A secadora tem potência de 1 200 W e é usada por 2 horas diárias. A análise considera um mês de 30 dias e a informação de que 1 kW corresponde a 1 000 W. Os moradores pretendem usar os resultados para decidir qual hábito de uso deve ser revisto primeiro.

Calcule o consumo mensal dos dois aparelhos descritos no texto e identifique a conclusão adequada para a comparação proposta.

— Se um aparelho de 1 kW funciona durante uma hora, o medidor registra 1 kWh — explicou a técnica à cooperativa de lavanderia do bairro. Para organizar o uso de energia, foram anotadas as rotinas de 20 dias de funcionamento. A lavadora, de 500 W, realiza quatro ciclos diários de 30 minutos. A secadora, de 1 200 W, é ligada uma vez por dia durante 50 minutos. O ferro de passar, de 1 000 W, funciona 25 minutos por dia. Já a bomba de água, de 750 W, opera duas vezes ao dia, por 20 minutos em cada período. O grupo pretende reduzir o tempo de uso de um aparelho sem prejudicar o atendimento às famílias.

Analise os registros e identifique a conclusão correta sobre a redução de 25% no tempo mensal de uso de um dos aparelhos.

— Precisamos reduzir 9 kWh no consumo mensal sem suspender as atividades do centro comunitário — explicou a coordenadora durante a reunião. Nos aparelhos, foram lidas as potências e registrados os usos habituais: ventilador de 120 W, ligado 5 horas por dia; cafeteira de 800 W, usada 25 minutos por dia; forno elétrico de 1 500 W, ligado 40 minutos em 3 dias da semana; lavadora de 500 W, usada 3 horas por semana; e notebook de 60 W, utilizado 6 horas em 5 dias da semana. Para os cálculos, o grupo adotará mês de 30 dias e 4 semanas. Cada participante propôs reduzir o tempo de uso de apenas um aparelho, sem ultrapassar seu tempo habitual de funcionamento.

Analise as propostas de redução de uso e identifique aquela que permite atingir exatamente a meta mensal estabelecida pelo grupo.

— O uso curto do chuveiro não deve pesar tanto na conta quanto o notebook ligado à tarde — comentou Júlia ao organizar os gastos de energia de sua casa. Para verificar essa ideia, ela anotou a potência indicada nos equipamentos e o tempo de uso diário: chuveiro elétrico, 5 500 W, usado por três pessoas durante 10 minutos cada; fritadeira elétrica, 1 500 W, usada por 20 minutos; notebook, 60 W, usado por 5 horas. Todos são utilizados diariamente durante 30 dias. Júlia considerou que o consumo, em kWh, é obtido ao transformar a potência em kW e multiplicá-la pelo tempo de uso em horas.

Analise os dados do texto e identifique o equipamento que deve ser priorizado para reduzir o consumo mensal, considerando seu maior gasto de energia.

— Se faltar energia de novo, os peixes do aquário podem sofrer? — perguntou Davi, lembrando de uma queda de luz que durou a noite inteira.

A irmã respondeu que o problema maior é a falta de oxigênio na água quando a bomba de ar para. Para se preparar, a família pegou emprestada uma “estação de energia” (bateria portátil) que, segundo o manual, tem capacidade útil de 0,50 kWh. No rótulo da bomba de ar do aquário, está escrito: “Potência: 10 W”.

Eles combinaram de usar a estação apenas para a bomba de ar, mantendo o uso contínuo, e desconsiderar perdas do aparelho. Davi quer estimar por quanto tempo a bateria consegue manter a bomba ligada antes de descarregar completamente.

Com base no texto, estime por quantas horas a estação de energia pode manter a bomba do aquário ligada, considerando a potência indicada e a capacidade útil informada.

— Por que a conta de luz subiu, se quase tudo aqui é “econômico”? — perguntou Júlia, olhando o aviso no aplicativo da distribuidora.

O pai mostrou que o aplicativo estimou o uso médio diário de alguns aparelhos no quarto dela, com base em tomadas medidoras: videogame (120 W) por 3 h/dia; notebook (65 W) por 6 h/dia; ventilador (90 W) por 8 h/noite; carregador de celular (10 W) deixado na tomada 24 h/dia. Ele comparou potência com “torneira aberta” e tempo com “quantos minutos a água fica correndo”: os dois juntos definem o quanto “enche” de consumo ao longo do mês.

Júlia decidiu mudar apenas um hábito por vez, para observar qual teria maior efeito no consumo mensal.

Analise os dados do texto e conclua qual mudança tende a reduzir mais o consumo de energia elétrica ao longo de 30 dias.