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BNCC 71 questões

Questões BNCC EF07MA08

Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

Ilustração da habilidade BNCC EF07MA08
Unidade temática
Números
Objeto de conhecimento
Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador
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71

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 309. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF07MA08
Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

Séries

7º ano

Matérias

Matemática

Assuntos

Fração e seus significados: como parte de inteirosresultado da divisãorazão e operador

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Números

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Questão 1 · Objetiva
No clube de esportes, dois atletas completam voltas em uma pista de corrida durante o treino. Paulo percorreu 13/7 de uma volta, enquanto Marina percorreu 17/9 de uma volta na mesma pista.

Considerando as frações impróprias registradas para Paulo e Marina, quem percorreu mais de uma volta e qual deles chegou mais longe em relação à distância total da pista? Justifique sua resposta por meio da comparação direta das frações.
Questão 2 · Objetiva
Uma equipe de voleibol fez 17 pontos em 15 jogadas. A fração que representa esse desempenho é 17/15.

Sabendo que um desempenho igual a 1 é considerado uma unidade completa e desejamos saber se o desempenho da equipe foi menor, igual ou maior que 1, analise a fração que representa o desempenho da equipe (17/15) e marque a opção correta.
Questão 3 · Objetiva
Durante o preparo de uma solução especial em uma aula de laboratório, o professor informou que cada frasco deve conter 11/8 de litro do líquido. Todos os frascos são iguais e possuem capacidade exatamente de 1 litro.

Observando a medida exigida para cada frasco (11/8 de litro), escolha, entre as opções abaixo, a fração imprópria que representa corretamente uma quantidade maior do que a capacidade máxima do frasco.
Questão 4 · Objetiva
No Festival de Pratos Típicos, quatro alunos participaram de um desafio em que cada um precisava comer uma porção de macarrão representada por frações impróprias diferentes do total. Joana comeu 9/5 da travessa, Lucas comeu 8/3, Maíra comeu 7/4 e Bruno comeu 11/6 do macarrão.

Coloque em ordem crescente as frações impróprias 9/5, 8/3, 7/4 e 11/6, representando a quantidade de macarrão consumida pelos alunos no festival.
Questão 5 · Dissertativa
No condomínio onde mora, Bianca cuida da horta urbana, que está dividida em duas áreas retangulares do mesmo tamanho. Em uma área, ela cultiva temperos em 8 de 15 leiras; na outra, cultiva flores em 12 de 20 leiras. As leiras de cada área têm o mesmo comprimento e largura.

Bianca afirma que usa a mesma fração do espaço total da horta para plantar temperos e flores, embora os números de leiras e de partes utilizadas sejam diferentes nas duas áreas. Analise as frações referentes aos dois tipos de plantio e justifique, com cálculos, se a afirmação dela está correta.
Questão 6 · Objetiva
Observe estas frações obtidas por três amigos para estimar a quantidade de folhas coletadas em uma praça: 9/18, 8/20 e 7/21.

Após simplificar cada fração, quais delas representam a mesma porção de folhas coletadas?
Questão 7 · Objetiva
Durante um campeonato de tabuleiro, cada jogador utilizou uma parte de suas fichas em uma rodada: Joana usou 4/7, Miguel usou 8/14 e Carla utilizou 10/14 das fichas que tinham inicialmente.

Qual dos jogadores utilizou, proporcionalmente, mais fichas em relação ao total, considerando frações equivalentes e diferentes?
Questão 8 · Objetiva
Em uma maratona escolar, quatro equipes percorreram diferentes frações do percurso total: Equipe A completou 9/18 do trajeto, Equipe B completou 4/7, Equipe C completou 7/14 e Equipe D completou 3/5.

Coloque as frações completadas pelas equipes em ordem crescente, do menor para o maior valor.

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