BNCC
82 questões
Questões BNCC EF07GE11
Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 389. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF07GE11
Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Séries
7º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Biodiversidade e Componentes Físico-Naturais no Brasil
Unidades temáticas relacionadas
Naturezaambientes e qualidade de vida
Questões relacionadas a EF07GE11
Questão 1 · Objetiva
— Na seca, parece que tudo morreu, mas as primeiras chuvas transformam a paisagem — observou uma moradora de um município do interior nordestino. Na área, chove pouco e de forma concentrada em alguns meses. Durante grande parte do ano, o solo pedregoso fica seco e um córrego próximo deixa de correr. Muitas árvores perdem as folhas, enquanto cactos e outras plantas mantêm água em seus tecidos. Com a chegada das chuvas, surgem flores, frutos e insetos, que servem de alimento para aves e pequenos animais. Após a abertura de uma estrada, uma faixa de vegetação nativa foi retirada. A prefeitura pretende recuperar esse trecho com mudas produzidas em viveiro local.
Com base nas condições descritas, identifique a escolha de mudas que mais favorece a recuperação da biodiversidade local.
Com base nas condições descritas, identifique a escolha de mudas que mais favorece a recuperação da biodiversidade local.
Questão 2 · Objetiva
Por que a paisagem de uma mesma área pode mudar tanto ao longo do ano? Em uma comunidade do interior do Nordeste, estudantes acompanharam um trecho de vegetação durante dois períodos. Em setembro, após vários meses com pouca chuva, o riacho local apresentava apenas poças isoladas, o solo estava seco e muitas árvores tinham poucos ou nenhum conjunto de folhas. Em dezembro, depois das chuvas, o riacho voltou a correr e novos brotos cobriram parte dos galhos. Câmeras instaladas pelos moradores também registraram maior atividade de pequenos mamíferos durante a noite no período seco. Os estudantes concluíram que as espécies observadas permanecem no local mesmo diante de mudanças marcantes na disponibilidade de água.
Interprete as observações do texto e identifique a dinâmica ambiental que explica a permanência dessas espécies nesse tipo de vegetação.
Interprete as observações do texto e identifique a dinâmica ambiental que explica a permanência dessas espécies nesse tipo de vegetação.
Questão 3 · Objetiva
— Depois de meses sem chuva, parecia que a área estava sem vida — comentou uma moradora ao visitar um viveiro comunitário no interior de Pernambuco. Em outubro, técnicos registraram arbustos com poucos ou nenhum folha, galhos espinhosos e solo seco. Doze dias após uma chuva intensa, observaram folhas novas, flores e maior presença de abelhas em várias espécies nativas. Parte das sementes coletadas antes do período seco havia sido guardada para produzir mudas destinadas à recuperação de uma área degradada próxima ao viveiro. Os técnicos explicaram que o acompanhamento deve continuar nos períodos seco e chuvoso, pois as espécies locais respondem de modos diferentes à disponibilidade de água.
Analise as mudanças observadas no viveiro e identifique a adaptação vegetal que favorece a sobrevivência de espécies nativas nesse ambiente.
Analise as mudanças observadas no viveiro e identifique a adaptação vegetal que favorece a sobrevivência de espécies nativas nesse ambiente.
Questão 4 · Dissertativa
Em um bairro de cidade brasileira, os moradores reclamam que, em alguns dias de chuva forte, a água acumula nas ruas e dificulta a passagem de pedestres, bicicletas e ônibus. A situação piora porque parte das calçadas está quebrada e há lixo espalhado nas vias.
A partir do texto-base, explique de que forma uma ação coletiva da comunidade pode contribuir para reduzir esse problema urbano.
A partir do texto-base, explique de que forma uma ação coletiva da comunidade pode contribuir para reduzir esse problema urbano.
Questão 5 · Objetiva
— Repara como o rio vira só um leito de areia por muitos meses — disse o motorista, apontando pela janela. Na primeira parada da viagem, o ar estava muito seco; a vegetação era baixa, com galhos finos, muitos espinhos e algumas plantas que guardam água no caule. Moradores contaram que, quando as chuvas voltam, o mesmo lugar fica verde rapidamente, mas por pouco tempo.
Mais adiante, já em uma área de chapadas, a paisagem mudou: havia campos com árvores espaçadas, troncos retorcidos e casca grossa. Em alguns trechos, dava para ver marcas antigas de fogo e, mesmo assim, brotos novos surgiam no chão. Perto de uma estrada, apareceram áreas úmidas com buritis e pequenos córregos, onde o solo estava encharcado.
Com base no texto, identifique a associação correta entre os dois trechos da viagem e os biomas brasileiros correspondentes.
Mais adiante, já em uma área de chapadas, a paisagem mudou: havia campos com árvores espaçadas, troncos retorcidos e casca grossa. Em alguns trechos, dava para ver marcas antigas de fogo e, mesmo assim, brotos novos surgiam no chão. Perto de uma estrada, apareceram áreas úmidas com buritis e pequenos córregos, onde o solo estava encharcado.
Com base no texto, identifique a associação correta entre os dois trechos da viagem e os biomas brasileiros correspondentes.
Questão 6 · Objetiva
Ao preparar o licenciamento de uma linha de transmissao, uma equipe precisou planejar uma unica campanha de registro de especies em tres trechos do tracado.
Trecho 1: sul do Amazonas. Os tecnicos relataram ar muito umido e chuva em quase todos os meses. A vegetacao forma copa alta e fechada, com folhas verdes o ano inteiro.
Trecho 2: norte de Goias. As chuvas se concentram de outubro a marco. No restante do ano, o solo fica bem seco. Predominam gramineas e arvores baixas, com sinais de queimadas antigas.
Trecho 3: sertao do Ceara. As chuvas costumam ocorrer entre fevereiro e abril, e os riachos podem secar depois. Muitas plantas perdem folhas na estiagem e aparecem cactos e arbustos espinhosos.
A meta era registrar a maior variedade possivel de seres vivos em cada trecho.
Com base no texto, identifique o cronograma que melhor permite comparar a biodiversidade dos tres trechos, escolhendo em cada um o periodo mais favoravel a maior atividade biologica.
Trecho 1: sul do Amazonas. Os tecnicos relataram ar muito umido e chuva em quase todos os meses. A vegetacao forma copa alta e fechada, com folhas verdes o ano inteiro.
Trecho 2: norte de Goias. As chuvas se concentram de outubro a marco. No restante do ano, o solo fica bem seco. Predominam gramineas e arvores baixas, com sinais de queimadas antigas.
Trecho 3: sertao do Ceara. As chuvas costumam ocorrer entre fevereiro e abril, e os riachos podem secar depois. Muitas plantas perdem folhas na estiagem e aparecem cactos e arbustos espinhosos.
A meta era registrar a maior variedade possivel de seres vivos em cada trecho.
Com base no texto, identifique o cronograma que melhor permite comparar a biodiversidade dos tres trechos, escolhendo em cada um o periodo mais favoravel a maior atividade biologica.
Questão 7 · Objetiva
Ao comparar dois trechos de vegetação nativa em um levantamento ambiental, foram anotadas características diferentes. No primeiro, as árvores são altas, a copa forma uma cobertura quase contínua e há grande variedade de espécies em uma mesma área, com chuvas bem distribuídas ao longo do ano. No segundo, aparecem árvores baixas e retorcidas, gramíneas e arbustos espaçados, além de um período seco mais longo, mas com plantas adaptadas a solo pobre e raízes profundas. O relatório destacou que esses ambientes ocupam partes distintas do território brasileiro e ajudam a manter a diversidade de seres vivos.
Considere as informações do texto e identifique a relação correta entre os dois ambientes descritos e sua distribuição no território brasileiro.
Considere as informações do texto e identifique a relação correta entre os dois ambientes descritos e sua distribuição no território brasileiro.
Questão 8 · Objetiva
Por que a Caatinga é frequentemente retratada como um deserto árido e sem vida em manchetes de jornais? Dados ilustrativos: mais de 70% das reportagens sobre esse bioma destacam apenas sua seca, ignorando comunidades tradicionais e sua rica fauna e flora. Especialistas apontam que esse estigma gera visão limitada sobre sua importância territorial e cultural no Brasil.
Com base no texto, elabore um título de reportagem que valorize a diversidade da Caatinga e desconstrua estereótipos.
Com base no texto, elabore um título de reportagem que valorize a diversidade da Caatinga e desconstrua estereótipos.
Gere provas alinhadas à habilidade EF07GE11
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos