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BNCC 62 questões

Questões BNCC EF06MA14

Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas.

Ilustração da habilidade BNCC EF06MA14
Unidade temática
Álgebra
Objeto de conhecimento
Propriedades da igualdade
Questões vinculadas
62

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 305. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF06MA14
Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas.
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6º ano

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Matemática

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Questão 1 · Objetiva
— Durante a campanha de doação de livros, a responsável pela biblioteca comunitária organizou cinco caixas idênticas e deixou 15 livros sobre uma mesa. Ao final, havia 90 livros. No quadro, ela registrou 5x + 15 = 90, em que x representa a quantidade de livros em cada caixa. Alguns estudantes sugeriram diferentes cálculos. A responsável lembrou que toda mudança na igualdade precisa ser feita nos dois membros para que a relação continue válida e permita descobrir o valor de x.

Analise a igualdade registrada no texto e identifique o procedimento que preserva a igualdade e determina a quantidade de livros em cada caixa.
Questão 2 · Objetiva
— O registro mostra que oito caixas de sementes, todas com a mesma quantidade, reúnem 72 sachês para uma feira de troca — disse a responsável pelo almoxarifado. Para organizar a distribuição, ela representou por c a quantidade de sachês em cada caixa e escreveu no quadro a igualdade 8c = 72. Um estudante sugeriu retirar 8 do total, mas a responsável explicou que, para manter a igualdade, uma operação deve ser feita nos dois membros. Como as oito caixas têm a mesma quantidade, a turma decidiu usar uma operação que permitisse encontrar o valor de c.

Analise a igualdade apresentada no texto-base e determine a quantidade de sachês em cada caixa.
Questão 3 · Objetiva
Enquanto organizavam a compra de materiais para uma oficina de leitura, os responsáveis receberam uma nota com o valor de seis caixas idênticas de marcadores. O total pago foi de 90 reais. Para conferir se cada caixa havia sido registrada pelo mesmo preço, uma estudante representou por x o preço, em reais, de uma caixa e escreveu 6x = 90. Ela precisa completar a resolução no cartaz da prestação de contas, sem alterar a igualdade entre os dois membros da expressão.

Analise a igualdade registrada no cartaz e identifique a etapa que permite obter o preço de uma caixa sem alterar a relação de igualdade.
Questão 4 · Objetiva
Uma biblioteca comunitária registrou a relação entre o número de livros emprestados por uma turma, x, e o total de páginas lidas, y. Os dados foram: 1 livro e 30 páginas; 2 livros e 60 páginas; 3 livros e 90 páginas; 4 livros e 120 páginas.

Considerando os dados da tabela, qual equação representa essa relação entre x e y?
Questão 5 · Objetiva
Em um gráfico, a relação entre duas grandezas é dada por y = x + 4. Um ponto foi marcado com x = 2.

Qual é o valor de y nesse ponto para que ele pertença à reta?
Questão 6 · Objetiva
Em um aplicativo de entrega de água, a taxa cobrada é dada por um valor fixo de entrada e um valor que cresce de forma proporcional ao número de galões pedidos. Ao registrar alguns pedidos, obteve-se a relação entre x, número de galões, e y, preço total em reais: quando x = 0, y = 8; quando x = 2, y = 14; e quando x = 4, y = 20.

Com base nesses dados, qual equação linear de 1º grau representa essa relação no plano cartesiano?
Questão 7 · Objetiva
Em uma papelaria, o valor total para imprimir etiquetas segue a regra: há uma taxa fixa de R$ 6,00 e, para cada unidade impressa, o valor aumenta R$ 2,00. Assim, se x representa a quantidade de etiquetas, o custo total pode ser escrito por uma expressao linear.

Com base nessa situacao, qual e a equacao que representa o custo total y em funcao da quantidade x de etiquetas impressas?
Questão 8 · Objetiva
Uma papelaria cobra uma taxa fixa de R$ 6,00 para organizar um pedido de cópias e mais R$ 2,00 por cada folha impressa. Se x representa a quantidade de folhas e y representa o valor total pago, a relação entre x e y pode ser representada no plano cartesiano por uma reta.

Com base na situação, qual é a equação que representa essa reta no plano cartesiano?

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