BNCC
51 questões
Questões BNCC EF06MA12
Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima.
Descrição da habilidade EF06MA12
Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima.
Séries
6º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Aproximação de números para múltiplos de potências de 10
Unidades temáticas relacionadas
Números
Questões relacionadas a EF06MA12
Questão 1 · Objetiva
Caminhões da coleta seletiva chegaram a um galpão de triagem com sacos de garrafas plásticas recolhidas em um mutirão. A coordenadora anotou que foram descarregados 47 sacos. Para fazer uma previsão rápida do espaço necessário no depósito, ela costuma estimar a quantidade total de garrafas antes da contagem exata. Pelo histórico do galpão, cada saco costuma ter cerca de 186 garrafas.
Para facilitar o cálculo mental, a coordenadora decidiu aproximar cada número para o múltiplo da potência de 10 mais próxima e, só então, multiplicar os valores aproximados.
Considere os dados do texto e estime a quantidade total de garrafas usando arredondamentos para múltiplos de potências de 10. Qual valor representa melhor essa estimativa?
Para facilitar o cálculo mental, a coordenadora decidiu aproximar cada número para o múltiplo da potência de 10 mais próxima e, só então, multiplicar os valores aproximados.
Considere os dados do texto e estime a quantidade total de garrafas usando arredondamentos para múltiplos de potências de 10. Qual valor representa melhor essa estimativa?
Questão 2 · Objetiva
Uma aluna calculou mentalmente o total de 3 cadernos de R$ 18,00 cada e depois conferiu o valor no caixa antes de pagar.
— Ao estimar e conferir o resultado antes do pagamento, que habilidade matemática está sendo usada?
— Ao estimar e conferir o resultado antes do pagamento, que habilidade matemática está sendo usada?
Questão 3 · Objetiva
Em uma planta baixa da sala, 1 cm no desenho representa 1 m na realidade. A turma mede uma parede de 4 cm na planta para decidir o tamanho real do móvel que caberá no local.
— Essa atividade desenvolve qual habilidade do 6º ano?
— Essa atividade desenvolve qual habilidade do 6º ano?
Questão 4 · Objetiva
Por que os feirantes de diferentes regiões adotam estratégias de estimativa de vendas? Dados ilustrativos: na última Feira Agroecológica, quatro barracas registraram vendas de caixas de tomates em um dia de movimento intenso. A barraca A vendeu 137 caixas, a B vendeu 89 caixas, a C vendeu 176 caixas e a D vendeu 64 caixas. Para facilitar o balanço rápido, cada vendedor arredonda o próprio total para o múltiplo de 10 mais próximo.
Analise os números de caixas de tomates vendidos em cada barraca e estime o total aproximado das vendas ao arredondar cada valor para o múltiplo de 10 mais próximo.
Analise os números de caixas de tomates vendidos em cada barraca e estime o total aproximado das vendas ao arredondar cada valor para o múltiplo de 10 mais próximo.
Questão 5 · Objetiva
Visitantes de uma feira literária percorreram estandes ao longo de cinco dias. Na segunda-feira, 323 pessoas passaram pela entrada; na terça, 417; na quarta, 286; na quinta, 449; e na sexta, 514. Para facilitar o relatório diário, os voluntários decidiram arredondar cada quantidade para o múltiplo de dez mais próximo antes de somar o total de participantes no período.
Com base no texto-base, estime o total de visitantes na feira durante os cinco dias após aproximar cada quantidade diária para o múltiplo de dez mais próximo.
Com base no texto-base, estime o total de visitantes na feira durante os cinco dias após aproximar cada quantidade diária para o múltiplo de dez mais próximo.
Questão 6 · Objetiva
— Quantas tampinhas de plástico acham que nossa orla recebe em uma semana? — perguntou Ana aos voluntários durante a reunião de limpeza na praia. Em quatro seções do litoral, eles registraram as quantidades coletadas: 14, 27, 33 e 45 tampinhas. Em outras duas seções, encontraram respectivamente 59 e 68 tampinhas. Dados ilustrativos.
Com base no texto-base, estime o total de tampinhas coletadas na semana, aproximando para o múltiplo de 10 mais próximo.
Com base no texto-base, estime o total de tampinhas coletadas na semana, aproximando para o múltiplo de 10 mais próximo.
Questão 7 · Objetiva
Durante uma análise de desempenho, a gerente de uma padaria registrou o número de pães vendidos em cada dia de uma semana: segunda-feira, 247 pães; terça, 389; quarta, 315; quinta, 428; sexta, 562; sábado, 613; domingo, 498. Para ajustar a produção da próxima semana, ela decide arredondar cada valor diário para o múltiplo de 10 mais próximo antes de somar.
Com base no texto-base, estime o total de pães vendidos na semana, após arredondar cada valor diário para o múltiplo de 10 mais próximo.
Com base no texto-base, estime o total de pães vendidos na semana, após arredondar cada valor diário para o múltiplo de 10 mais próximo.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos: Em uma pequena biblioteca escolar, a bibliotecária verificou que cada uma de suas 38 prateleiras comporta, em média, 127 livros. Antes de encomendar uma estante adicional, ela deseja fazer uma estimativa rápida do total de livros disponíveis. Para isso, pretende aproximar esses dois valores ao múltiplo de 10 mais próximo e em seguida multiplicá-los para obter uma estimativa do acervo.
Analise o texto-base e conclua qual valor estima o total de livros usando aproximações adequadas para 127 e 38 ao múltiplo de 10 mais próximo.
Analise o texto-base e conclua qual valor estima o total de livros usando aproximações adequadas para 127 e 38 ao múltiplo de 10 mais próximo.
Gere provas alinhadas à habilidade EF06MA12
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos