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BNCC 119 questões

Questões BNCC EF06CI07

Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.

Ilustração da habilidade BNCC EF06CI07
Unidade temática
Vida e evolução
Objeto de conhecimento
Interação entre os sistemas locomotor e nervoso
Questões vinculadas
119
Descrição da habilidade EF06CI07
Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.

Séries

6º ano

Matérias

Ciências

Assuntos

Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas

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Vida e evolução

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Questão 1 · Objetiva
— Minha boca está “gigante”! — disse Lucas, saindo do consultório do dentista, com parte do lábio e da língua ainda dormentes por causa da anestesia local.

No caminho para casa, ele tentou beber água e percebeu que o líquido escorria no canto da boca sem que ele notasse. Em seguida, foi morder um pedaço de pão e acabou mordendo a própria bochecha. Assustado, perguntou por que isso acontecia se ele conseguia mexer a mandíbula.

A dentista explicou que, enquanto a região estiver dormente, é comum a pessoa não perceber direito onde estão seus lábios e bochechas e, por isso, não conseguir ajustar bem a força e a posição da mordida. Por segurança, ela recomendou esperar a sensação voltar antes de comer alimentos sólidos.

Com base no texto, identifique a explicação que melhor justifica a recomendação de esperar a sensação voltar antes de comer, considerando a coordenação entre sensações e movimentos.
Questão 2 · Objetiva
— Pode fechar os olhos agora — pediu a fisioterapeuta, enquanto observava um paciente tentando abotoar a camisa.

No primeiro teste, com os olhos abertos, ele conseguiu abotoar em cerca de 20 segundos. No segundo, de olhos fechados, demorou mais de 1 minuto e errou a ordem dos botoes. Em seguida, a profissional passou um creme que deixou as pontas dos dedos “adormecidas” por alguns minutos. Mesmo com os olhos abertos, o paciente voltou a deixar botoes fora do lugar e precisou olhar a mao bem de perto para corrigir.

A fisioterapeuta explicou que esse tipo de tarefa parece simples, mas depende de informacoes que chegam ao corpo o tempo todo. Quando essas informacoes diminuem, os movimentos ficam menos precisos, mesmo que o musculo ainda tenha forca para mexer os dedos.

Interprete os resultados dos testes e identifique a justificativa que melhor explica a participacao do sistema nervoso na coordenacao dos movimentos dessa tarefa.
Questão 3 · Objetiva
Uma estudante percebeu que, depois do almoço, consegue brincar por mais tempo na quadra. O professor explicou que o alimento é transformado pelo corpo em substâncias que ajudam na produção de energia.

— Qual relação entre alimentação e metabolismo o texto apresenta?
Questão 4 · Objetiva
Depois de correr na educação física, um estudante percebeu que seu corpo ficou mais quente e que ele precisou de energia para continuar o movimento. A professora explicou que o corpo estava usando substâncias obtidas na alimentação para produzir energia.

— Com base no texto, o que é metabolismo?
Questão 5 · Objetiva
Durante uma noite chuvosa, um sapo aguarda imóvel à beira de um riacho. Quando os sensores visuais detectam uma mosca passando, células nervosas no cérebro enviam rapidamente sinais elétricos pelas fibras nervosas até os músculos das patas traseiras. Os músculos se contraem em sincronia e o esqueleto rigidamente suporta o corpo durante o salto, permitindo que o sapo alcance seu alimento.

Com base no texto-base, identifique qual sistema é responsável por transmitir os sinais que iniciam o salto do sapo.
Questão 6 · Objetiva
Chamas alaranjadas refletiam na chapa de metal da cozinha de um restaurante quando Ana, distraída, tocou sua superfície quente. Em menos de 0,2 segundo, ela arrastou a mão antes de sentir a dor. A pele identifica o calor extremo e envia um impulso nervoso pelo nervo sensorial até a medula. Em seguida, a medula gera um sinal de resposta que percorre o nervo motor até os músculos do braço, contraindo-os rapidamente e afastando a mão do perigo muito antes da dor ser percebida.

Analise o texto-base e identifique qual estrutura do sistema nervoso coordena o reflexo que afasta a mão rapidamente do objeto quente.
Questão 7 · Objetiva
Por que a mão se afasta de uma superfície quente antes que percebamos a dor? No corpo humano, terminações nervosas agem como sensores que detectam temperaturas elevadas. Esses sensores enviam impulsos elétricos por neurônios sensoriais até a medula espinhal. Ali, interneurônios transmitem imediatamente a informação a neurônios motores, que disparam a contração muscular, afastando a mão, antes que o cérebro receba o sinal e perceba a dor.

Analise o texto-base e identifique qual estrutura do sistema nervoso atua como central de transmissão rápida dos impulsos para a reação de retirada da mão.
Questão 8 · Objetiva
Folhas secas estalam sob os pés de Ana enquanto ela atravessa uma trilha arborizada. De repente, seu pé pisa em um espinho oculto, e ela retira a perna antes mesmo de sentir a dor conscientemente. Esse movimento rápido e involuntário ocorre graças a um percurso de mensagens nervosas que envolve receptores de dor na pele, fibras sensoriais, a medula espinal e fibras motoras que ativam o músculo da perna.

Com base no texto, identifique qual estrutura do sistema nervoso integra o sinal sensorial e gera a resposta motora involuntária sem precisar do cérebro.

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