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BNCC 310 questões

Questões BNCC EF05HI02

Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.

Ilustração da habilidade BNCC EF05HI02
Unidade temática
Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social
Objeto de conhecimento
As formas de organização social e política: a noção de Estado
Questões vinculadas
310

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 417. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF05HI02
Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.

Séries

5º ano

Matérias

História

Assuntos

Organização do poder político

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Lógicas de organização políticaPovos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social

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Questão 1 · Objetiva
Analise de que forma o poder Judiciário atua no Estado e sua importância para a sociedade.
Questão 2 · Objetiva
Qual mecanismo permite que o povo participe da escolha de seus representantes no governo?
Questão 3 · Objetiva
Qual é o papel do poder Executivo na administração pública?
Questão 4 · Objetiva
Identifique qual é a principal função do poder Legislativo em um Estado.
Questão 5 · Objetiva
No Japão do século XVII, o governo do xogum Tokugawa tinha sua sede na cidade de Edo. Muitos senhores de terras, chamados daimiôs, viviam em regiões distantes e possuíam guerreiros próprios. Para manter suas terras, eles precisavam passar períodos em Edo e deixar parte de suas famílias na cidade quando voltavam para casa. Também necessitavam de autorização para realizar casamentos importantes. Enquanto isso, o imperador permanecia em Quioto, ligado a cerimônias e tradições. Essas regras ajudavam o governo de Edo a acompanhar os grupos mais poderosos do território.

Interprete as regras apresentadas e identifique o mecanismo usado pelo governo de Edo para manter seu poder sobre os senhores de terras.
Questão 6 · Objetiva
Arqueólogos encontraram, na antiga cidade de Ur, placas de argila com marcas feitas por escribas. Algumas registravam a entrada de cevada em depósitos; outras anotavam a entrega de alimentos a grupos que trabalhavam em canais e construções. Em várias placas, aparecia o selo de um funcionário ligado ao palácio. Os objetos não contam a opinião dos trabalhadores, mas mostram que muitas pessoas realizavam tarefas diferentes e que os produtos eram registrados antes de serem distribuídos.

Analise os registros descritos e avalie a conclusão que melhor explica a organização política dessa cidade antiga.
Questão 7 · Objetiva
Caravanas passaram a parar com frequencia em uma antiga cidade cercada por muros de barro, onde havia um mercado e um canal de irrigacao. Com mais gente chegando, aumentaram as brigas: alguns moradores pegavam agua primeiro, outros nao queriam trabalhar na limpeza do canal, e houve discussao sobre onde guardar os sacos de graos doados para tempos de seca.

Para evitar novos conflitos, os chefes de familias se reuniram e combinaram tres decisoes: escolher uma pessoa responsavel por organizar os trabalhos do canal, separar uma parte dos graos para um deposito comum e manter guardas nas entradas da cidade. Um grupo de jovens que sabia escrever passou a anotar entregas e promessas em tabuletas de argila, mas nem todos aceitavam cumprir o que foi combinado quando a reuniao acabava.

Com base no texto, identifique a medida que melhor completa esse conjunto de decisoes para tornar o poder politico mais organizado e valido para todos na cidade.
Questão 8 · Objetiva
A fundação de Teresina foi pensada para atender a uma necessidade política e administrativa. A cidade surgiu com planejamento urbano e passou a concentrar funções de governo da província.

— Segundo o texto, a criação de Teresina evidencia principalmente

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