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BNCC 24 questões

Questões BNCC EF04LP16

Produzir notícias sobre fatos ocorridos no universo escolar, digitais ou impressas, para o jornal da escola, noticiando os fatos e seus atores e comentando decorrências, de acordo com as convenções do gênero notícia e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Ilustração da habilidade BNCC EF04LP16
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Compreensão em leitura
Questões vinculadas
24
Descrição da habilidade EF04LP16
Produzir notícias sobre fatos ocorridos no universo escolar, digitais ou impressas, para o jornal da escola, noticiando os fatos e seus atores e comentando decorrências, de acordo com as convenções do gênero notícia e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Séries

4º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Compreensão em leitura

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Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

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Questão 1 · Objetiva
Assinale a alternativa que melhor descreve uma notícia: "No último sábado, a escola realizou um torneio de futebol que reuniu alunos de diferentes turmas. O evento foi divertido e incentivou a prática de esportes."
Questão 2 · Objetiva
Leia a seguinte frase: "Os alunos do 4º ano organizaram uma feira de ciências com experiências incríveis." O que essa frase está anunciando?
Questão 3 · Objetiva
Leia a notícia abaixo e identifique o fato principal. "A escola realizou um desfile de primavera, onde alunos de várias turmas apresentaram roupas criativas. O evento foi um sucesso, com a participação dos pais e professores."
Questão 4 · Objetiva
Leia o texto a seguir: 'Na última sexta-feira, a turma do 4º ano organizou uma feira de ciências. Os alunos apresentaram experimentos sobre diversos temas, como reciclagem e energia solar. A feira foi um sucesso e contou com a visita de pais e professores.' Qual é o principal assunto abordado no texto?
Questão 5 · Objetiva
Por que os estudantes participaram em massa do mutirão de livros na cooperação literária? A edição deste ano do jornal escolar Diário da Biblioteca noticiou que cada turma organizou uma caixa de doações e expôs obras no pátio para troca. Maria, aluna do 6º ano, explicou que foram arrecadados mais de 300 títulos. A notícia destacou ainda que o projeto envolve professores e equipe de apoio. Segundo o professor Jorge, essa iniciativa deve ampliar o acesso à leitura e fortalecer a cultura escolar.

Analise o texto-base e identifique o trecho que exerce a função de comentar o impacto da ação na comunidade escolar.
Questão 6 · Objetiva
— Você viu o relato sobre o campeonato de xadrez na edição de abril? perguntou o repórter Pedro ao final da reunião do clube de jornalismo. A notícia destacou que, no dia 15, no salão de eventos da escola, 20 alunos disputaram partidas rápidas de xadrez, organizadas pelos professores de Matemática e de Artes. Segundo a aluna Lívia, campeã da categoria iniciante, "a experiência aprimorou nossa concentração e favoreceu o companheirismo". O texto ainda mencionou o nome dos vencedores e ofereceu contexto sobre as regras adotadas, apresentando informações claras e imparciais para o jornal da escola.

Analise o texto-base e identifique qual característica reflete o formato de notícia escolar utilizado.
Questão 7 · Objetiva
Pesquisa interna revelou que 85% dos estudantes demonstram interesse em cultivo de plantas no ambiente escolar. Em abril, 120 alunos do 6º ao 9º ano participaram de oficinas práticas de hortas internas no pátio e nas salas de ciências. A iniciativa foi liderada pela professora Sandra Lima, que afirmou: "Ao cuidar das plantas, os alunos desenvolvem responsabilidade e aprendem sobre sustentabilidade". Os participantes também organizaram uma feira de troca de mudas e sementes, com envolvimento de famílias e professores. Os organizadores planejam estender o projeto a outras turmas no próximo semestre para promover hábitos ecologicamente corretos.

Analise o texto-base e identifique a manchete e o lead mais adequados para comunicar o evento no jornal da escola.
Questão 8 · Objetiva
"O jornal Conexão Estudantil divulgou que a Feira de Troca de Livros reuniu mais de 200 alunos no pátio da escola nesta sexta-feira. Com estandes organizados pelas turmas do 6.º ao 9.º ano, o evento permitiu que cada participante selecionasse três obras usadas e as trocasse por títulos de interesse. A coordenadora Larissa Gomes destacou que a iniciativa incentiva a leitura colaborativa e amplia o acervo das bibliotecas de sala. Alunos relataram entusiasmo ao encontrar títulos que haviam desejado e compartilharem resenhas sobre as obras. A iniciativa foi planejada pela equipe do jornal escolar e apoiada pela direção da escola.

Analise o texto-base e identifique o título mais adequado para a notícia produzida pelo jornal escolar.

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