Questões BNCC EF04ER03

Na comunidade de Lia, a família realizou um rito religioso para apresentar seu bebê, com palavras de boas-vindas e pessoas do grupo.

O que esse rito marca para o bebê?

— Como vamos apresentar os relatos sem expor as famílias? — perguntou Caio, durante a gravação de um podcast da turma. A professora explicou que três moradores autorizaram uma pequena descrição de momentos vividos: uma família recebeu um bebê com pessoas importantes para ela; outra celebrou a união de duas pessoas; e uma terceira se reuniu para se despedir de uma avó que morreu. Cada família segue uma tradição religiosa diferente e pediu que não fossem copiados gestos, palavras ou objetos que consideram particulares. A turma percebeu que os encontros acontecem em momentos marcantes da vida, mas não têm a mesma forma nem o mesmo significado para todos. O podcast deverá informar os ouvintes com cuidado e respeito.

Com base no texto, elabore a ideia central mais adequada para o podcast da turma sobre os encontros relatados.

— Não basta dizer que todas as reuniões são iguais — explicou a mediadora do centro cultural ao organizar três relatos fictícios, sem citar nomes das famílias. No primeiro, parentes se reuniram depois do nascimento de um bebê, apresentaram a criança e desejaram proteção para sua vida. No segundo, uma jovem participou de encontros durante alguns meses e, ao final, foi recebida como integrante de uma comunidade religiosa. No terceiro, duas pessoas declararam seu compromisso diante de familiares e realizaram uma celebração de união. A mediadora pediu que os relatos fossem organizados conforme a mudança que cada prática marca na vida das pessoas.

Analise as finalidades das práticas relatadas e identifique a organização que diferencia um rito de iniciação dos ritos de passagem.

— Esses cartões vieram sem os nomes dos grupos religiosos, mas trazem pistas importantes — observou a curadora do centro cultural. Em relatos enviados por famílias, ela leu: I. Quando um bebê nasceu, parentes o apresentaram à comunidade e fizeram uma oração de boas-vindas. II. Dois adultos declararam seu compromisso diante de pessoas reunidas para a celebração. III. Após a morte de uma idosa, conhecidos se encontraram para despedida e preces. IV. Todo ano, moradores agradeceram pelas chuvas em uma celebração. V. Toda semana, participantes cantaram juntos no mesmo horário. A curadora pediu que os cartões I, II e III fossem reunidos em uma parte da mostra.

Analise os cartões reunidos pela curadora e identifique o critério que explica essa escolha.

Ao arrumar um baú antigo, Joana encontrou três lembranças guardadas pela avó. A primeira era um bilhete dizendo que, no dia em que um bebê nasceu, a família reuniu parentes e pessoas da sua comunidade religiosa para dar um nome especial à criança e fazer uma bênção.
A segunda lembrança era uma fita com dois nomes e a anotação: “promessa feita diante das famílias”, usada quando duas pessoas se uniram e foram apresentadas como um novo casal.
A terceira era um papel com horários de visitas e uma lista de músicas para um momento de despedida, quando o grupo se reuniu para apoiar quem ficou e lembrar a vida de alguém que morreu.
Joana percebeu que, embora os costumes fossem diferentes, as três situações tinham algo em comum.

Compare as três situações descritas no texto e conclua qual característica comum permite entendê-las como ritos de passagem em grupos religiosos.

No balcão do centro cultural do bairro, chegaram três cartas para uma exposição chamada “Momentos que mudam a vida”. A equipe pediu que as famílias contassem, sem citar nomes de religiões, o que fizeram em cada momento.

Uma carta dizia que, quando um bebê nasceu, a família reuniu pessoas importantes, escolheu quem acompanharia a criança crescendo e fez uma cerimônia com palavras de boas-vindas e um toque de água na testa.

Outra contava que dois adultos entraram juntos em um lugar de celebração, ouviram conselhos, trocaram objetos iguais nas mãos e foram reconhecidos como um novo casal pela comunidade.

A terceira lembrava o dia em que um avô morreu: houve despedida, silêncio, orações e, depois, a família seguiu até o cemitério.

Com base no texto, identifique o relato que deve ser apresentado como exemplo de rito de iniciação ligado ao nascimento.

— Mãe, por que o salão do prédio ficou reservado três domingos seguidos? perguntou Júlia.
A mãe explicou que os moradores combinaram horários diferentes para cada família.
No primeiro domingo, um bebê foi levado para um encontro com parentes. Uma pessoa mais velha falou palavras de bênção, encostou um pouco de água na testa da criança e os adultos escolheram padrinhos para acompanhá-la ao crescer.
No segundo domingo, duas pessoas ficaram de frente uma para a outra, fizeram promessas, trocaram alianças e assinaram um registro diante de familiares.
No terceiro domingo, a família de um morador se reuniu com flores e fotos, fez uma oração de despedida e depois seguiu em silêncio para um lugar onde as pessoas são sepultadas.
Júlia anotou as três situações para entender que alguns encontros marcam mudanças importantes na vida das pessoas.

Analise as três situações anotadas por Júlia e conclua quais momentos da vida (na ordem: primeiro, segundo e terceiro domingo) elas marcam como ritos de passagem.

Nas celebrações de uma pequena comunidade, três práticas ocorrem regularmente. A cada início de estação, moradores cantam músicas tradicionais em volta de mudas de árvores antes de plantá-las, pedindo boa colheita. Quando nasce um bebê em família católica, parentes e vizinhos se reúnem na igreja, o celebrante abençoa água e batiza a criança. Todas as manhãs, jovens de outro grupo religioso local sentam-se em silêncio para meditar, buscando tranquilidade interior.

Analise o texto-base e identifique qual prática exemplifica um rito de passagem que integra o indivíduo à comunidade religiosa.