BNCC
127 questões
Questões BNCC EF03MA17
Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 291. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03MA17
Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
Séries
3º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Significado de medida e de unidade de medida
Unidades temáticas relacionadas
Grandezas e medidas
Questões relacionadas a EF03MA17
Questão 1 · Objetiva
Ao comparar medidas, se um carro transporta 400 litros e outro somente 250 litros, qual é a unidade de medida utilizada nesta comparação?
Questão 2 · Objetiva
Um litro é uma unidade de medida de capacidade. Para qual desses itens você a utilizaria?
Questão 3 · Objetiva
Ao medir uma mesa, você a mede em metros. Se você diz que a mesa tem 2 metros, qual é a unidade de medida utilizada?
Questão 4 · Objetiva
Qual é a unidade adequada para medir a altura de uma pessoa?
Questão 5 · Objetiva
— Para vender fitas pela internet, preciso informar o comprimento delas em centímetros — explicou a artesã ao filho. Em uma caixa, havia um rolo cuja etiqueta indicava 4 metros. Eles observaram que a trena usada no ateliê marca cada metro dividido em 100 partes iguais, e cada uma dessas partes corresponde a 1 centímetro. A artesã decidiu manter a medida em metros na etiqueta do rolo, mas usar centímetros na descrição do anúncio, pois alguns clientes comparam os tamanhos dessa forma.
Com base nas informações do texto, determine o comprimento que deve aparecer, em centímetros, na descrição do anúncio.
Com base nas informações do texto, determine o comprimento que deve aparecer, em centímetros, na descrição do anúncio.
Questão 6 · Objetiva
— A mesma prateleira pode receber números diferentes? — perguntou uma criança durante a organização de uma biblioteca comunitária. Estudantes mediram uma prateleira destinada a livros grandes, cujo comprimento indicado na fita métrica era de 2 m e 40 cm. Para registrar essa medida em um cartaz, eles também usariam tiras de papel rígido: cada tira azul media 15 cm, e cada tira verde, 20 cm. As tiras seriam colocadas lado a lado, sem sobreposição ou espaços, começando em uma extremidade e terminando exatamente na outra. O grupo precisava prever quantas vezes cada tira caberia antes de escrever os dois registros.
Analise os dados e determine o registro que descreve corretamente a medição da prateleira pelas duas tiras.
Analise os dados e determine o registro que descreve corretamente a medição da prateleira pelas duas tiras.
Questão 7 · Objetiva
Uma criança mediu a mesa da sala com palmos e obteve 8 palmos. Depois, mediu com uma régua e registrou 120 centímetros.
— Por que a medida em centímetros é mais adequada para registrar o comprimento da mesa?
— Por que a medida em centímetros é mais adequada para registrar o comprimento da mesa?
Questão 8 · Objetiva
Visitei uma estufa de mudas em que um responsável apresentou um canteiro retangular destinado ao cultivo de ervas aromáticas. Observei que um dos lados mede 3 metros e o lado adjacente, 50 centímetros. Para planejar a cobertura, era preciso calcular a área desse canteiro tanto em metros quadrados quanto em centímetros quadrados.
Analise o texto-base e identifique os valores da área do canteiro em metros quadrados e em centímetros quadrados, respectivamente.
Analise o texto-base e identifique os valores da área do canteiro em metros quadrados e em centímetros quadrados, respectivamente.
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