BNCC
7 questões
Questões BNCC EF03LP25
Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 131. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03LP25
Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Séries
3º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Produção de textos
Unidades temáticas relacionadas
OralidadeProdução de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF03LP25
Questão 1 · Objetiva
Depois do recreio, a turma de Léo quis descobrir qual lanche os colegas preferiam para levar à aula de leitura. Ele perguntou a 10 crianças e anotou as respostas no caderno. Ao final, contou 6 escolhas para fruta picada, 3 para pão com queijo e 1 para iogurte. Em seguida, a professora pediu que o grupo escrevesse um pequeno registro com o tema investigado e com os resultados observados, de modo claro e fácil de ler. Léo percebeu que não bastava copiar os números: era preciso informar sobre o que a pesquisa tratava e o que foi encontrado. Assim, o grupo precisou organizar as anotações antes de passar tudo para a folha final.
Considere o texto-base e identifique o registro que melhor apresenta, de forma curta e organizada, os resultados da pesquisa feita por Léo.
Considere o texto-base e identifique o registro que melhor apresenta, de forma curta e organizada, os resultados da pesquisa feita por Léo.
Questão 2 · Objetiva
Um aluno está escrevendo um relatório sobre uma experiência científica. Que parte do relatório deveria incluir um gráfico?
Questão 3 · Objetiva
Veja a tabela: Planta | Altura | Luz; Girassol | 150 cm | muita; Samambaia | 60 cm | pouca; Cacto | 30 cm | muita.
Qual informação da tabela pode entrar em um texto sobre as plantas?
Qual informação da tabela pode entrar em um texto sobre as plantas?
Questão 4 · Dissertativa
Analise a tabela que apresenta a quantidade de resíduos reciclados nos últimos três anos. Como esses dados podem ser utilizados para um texto de conscientização?
Questão 5 · Dissertativa
Redija um texto informativo sobre a importância da reciclagem de lixo. Inclua dados e imagens que melhoraram sua compreensão sobre o tema.
Questão 6 · Dissertativa
Qual a importância de utilizar imagens ou gráficos em um texto?
Questão 7 · Dissertativa
Cite e explique duas estratégias que podem ser usadas para planejar um texto antes de escrevê-lo.
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