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BNCC 79 questões

Questões BNCC EF03HI09

Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções.

Ilustração da habilidade BNCC EF03HI09
Unidade temática
As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município
Objeto de conhecimento
A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambiental
Questões vinculadas
79
Descrição da habilidade EF03HI09
Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções.

Séries

3º ano

Matérias

História

Assuntos

Mapeamento e função dos espaços públicos locais

Unidades temáticas relacionadas

A noção de espaço público e privadoAs pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município

Questões relacionadas a EF03HI09

Questão 1 · Objetiva
Qual é a função das ruas na sua cidade?
Questão 2 · Objetiva
Explique a importância dos prédios públicos, como a Prefeitura, para a cidade.
Questão 3 · Objetiva
Qual é a função das escolas em sua localidade?
Questão 4 · Objetiva
Identifique a função de uma praça em sua comunidade. Qual é seu papel para os moradores?
Questão 5 · Objetiva
— Aqui era o ponto do “vai e vem” da cidade — disse Dona Alzira, ao olhar para o prédio amarelo ao lado da praça. Ela contou que, quando era criança, o lugar funcionava como estação de trem; hoje, abriga a biblioteca municipal, onde ocorrem rodas de leitura e atendimento para emissão de carteiras.

No caminho, um grupo comentou que a praça central já foi usada para comícios e festas cívicas no coreto, mas agora é mais frequentada por famílias por causa do parquinho e das atividades de saúde aos sábados. Perto dali, ficam o hospital público, a Prefeitura (onde se pedem documentos e se resolvem serviços) e a Câmara de Vereadores, onde acontecem reuniões abertas.

A associação de moradores quer produzir um mapa do bairro para apresentar na próxima reunião e discutir quais espaços precisam de mais cuidado e quais devem ser preservados pela memória da cidade.

Com base no texto, avalie qual forma de organizar o mapa ajuda a identificar a função dos espaços públicos e a perceber mudanças de uso ao longo do tempo.
Questão 6 · Objetiva
Em uma atividade de observação do entorno da escola, os estudantes anotaram: na praça, as pessoas conversam, brincam e descansam; na rua, circulam a pé, de bicicleta e de carro; no hospital, as pessoas buscam cuidado; na Câmara de Vereadores, acontecem discussões sobre regras e decisões da cidade.

— O que essa observação mostra sobre as funções dos espaços públicos do lugar onde os estudantes vivem?
Questão 7 · Objetiva
Durante uma caminhada pelo bairro, uma turma de alunos observou diferentes espaços: a rua por onde passam pessoas e veículos, a praça usada para descanso e brincadeiras, a escola frequentada para estudar, o hospital onde pessoas procuram atendimento, e o prédio da Prefeitura, onde são organizados serviços da cidade.

— Com base na observação da turma, quais são os espaços públicos citados e que função cada um deles cumpre no lugar onde vivem?
Questão 8 · Objetiva
No caminho para a escola, Lucas sai de casa, atravessa a rua, entra na praça, encontra o avô e depois segue para a aula.

— Qual foi o primeiro lugar citado nessa sequência?

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