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BNCC 192 questões

Questões BNCC EF03ER04

Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades.

Ilustração da habilidade BNCC EF03ER04
Unidade temática
Ensino Religioso
Objeto de conhecimento
Culturas e sociedades religiosas
Questões vinculadas
192

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 449. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF03ER04
Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades.

Séries

3º ano

Matérias

Ensino Religioso

Assuntos

O euo outro e o nós

Unidades temáticas relacionadas

Identidades e alteridadesManifestações religiosas

Questões relacionadas a EF03ER04

Questão 1 · Objetiva
Qual prática celebrativa é comum entre religiões que visam a gratidão, como o judaísmo e o cristianismo?
Questão 2 · Objetiva
Qual é a importância das celebrações religiosas para a construção da identidade em uma comunidade?
Questão 3 · Dissertativa
No sábado, a família de Leo participou de uma festa de sua comunidade religiosa, com cantos, oração e cumprimentos entre as pessoas.

Como essa festa mostra uma prática de fé em grupo?
Questão 4 · Objetiva
— A mesa não será montada como se todas as pessoas celebrassem do mesmo modo, advertiu a mediadora do centro cultural. Para um encontro aberto ao bairro, crianças preparariam áudios sobre relatos enviados pelos convidados. Uma família muçulmana contou sobre a reunião e a partilha de alimentos ao fim do Ramadã. Membros de uma comunidade cristã narraram a procissão realizada na festa de seu padroeiro. Representantes de uma tradição de matriz africana explicaram a presença de cantos e de pessoas da comunidade em uma celebração. Os convidados solicitaram que os áudios não colocassem uma tradição acima das demais nem orientassem o público a repetir atos que pertencem aos participantes.

Elabore, com base nos relatos e nas solicitações dos convidados, o critério que deve orientar os áudios do encontro.
Questão 5 · Objetiva
O acervo do centro cultural do bairro recebeu objetos emprestados por famílias de diferentes origens. Em um dos registros, aparece um grupo que, todos os anos, se reúne ao anoitecer. As pessoas acendem pequenas luzes, entoam cantos aprendidos com os mais velhos e dividem alimentos após um momento de silêncio. Segundo as famílias, esses gestos recordam ensinamentos importantes para a comunidade e renovam seus vínculos. Na mesma mostra, há fotografias de um campeonato esportivo e de uma oficina de pintura, atividades também coletivas, mas organizadas com outras finalidades. A curadoria precisa escrever uma legenda para explicar o sentido do primeiro registro aos visitantes.

Analise as informações do texto e identifique a legenda que caracteriza adequadamente o primeiro registro.
Questão 6 · Objetiva
— Por que tantas pessoas trouxeram flores para a praça antes do amanhecer? — perguntou Caio à avó. Ela explicou que, uma vez por ano, famílias de uma comunidade se encontram ali para lembrar seus antepassados. Algumas pessoas organizam o espaço, outras cantam canções aprendidas com os mais velhos e todas permanecem em silêncio por alguns minutos. Ao final, os participantes cumprimentam-se e repartem frutas. Caio percebeu que crianças, adultos e idosos tinham tarefas diferentes, mas participavam juntos daquele encontro, que era aguardado durante todo o ano.

Analise as ações realizadas pela comunidade e identifique a característica que permite compreender esse encontro como uma prática celebrativa religiosa.
Questão 7 · Objetiva
— Mãe, por que tem tanta atividade diferente no folheto? — perguntou Caio, lendo o convite da “Semana do Bairro”.

A mãe explicou que o evento junta costumes de vários grupos que vivem ali. No folheto, havia a “Copa da Rua”, com jogos no sábado; o “Mutirão do Livro”, para trocar e doar histórias; e a “Reunião do Sossego”, para combinar horários de música.

Caio também viu a “Noite das Luzes”, organizada por famílias de origem japonesa. Segundo o convite, ao anoitecer as pessoas se encontram perto do rio, montam pequenas lanternas de papel, acendem a luz com cuidado e, em silêncio, dizem poucas palavras de gratidão, deixando a lanterna seguir pela água.

— Tem coisa que é diversão, tem coisa que é conversa… e tem coisa que é do jeito que a família acredita — comentou a mãe.

Com base no texto, identifique a atividade que melhor representa uma prática celebrativa ligada a uma manifestação religiosa em uma cultura do bairro.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos indicam que comunidades em diferentes partes do mundo celebram ritos que expressam gratidão pela colheita ou marcam períodos sagrados. No mês de Ramadan, muçulmanos jejuam do nascer ao pôr do sol e realizam orações noturnas. Durante a festa judaica de Sucot, famílias constroem cabanas temporárias chamadas "sucás" e compartilham refeições comunitárias nos refúgios. Após o término do jejum em Eid al-Fitr, fiéis muçulmanos participam de procissões nas ruas em homenagem ao profeta. Em alguns templos, grupos realizam peregrinações anuais a locais considerados sagrados por meio de caminhadas longas.

Analise o texto-base e identifique a prática que exemplifica uma celebração religiosa ligada ao agradecimento pela colheita.

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