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BNCC 51 questões

Questões BNCC EF03ER02

Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas.

Ilustração da habilidade BNCC EF03ER02
Unidade temática
Ensino Religioso
Objeto de conhecimento
Espaços religiosos e celebrações
Questões vinculadas
51

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 449. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF03ER02
Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas.

Séries

3º ano

Matérias

Ensino Religioso

Assuntos

O euo outro e o nós

Unidades temáticas relacionadas

Identidades e alteridades

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Questão 1 · Objetiva
Classifique um espaço religioso que você conhece e explique seu significado para a comunidade local. Como ele é utilizado nas celebrações?
Questão 2 · Objetiva
Identifique características comuns de um templo religioso. Como essas características contribuem para as celebrações?
Questão 3 · Objetiva
Compare a importância dos espaços religiosos em diferentes culturas. O que une e distingue essas práticas?
Questão 4 · Objetiva
Identifique um espaço religioso onde ocorrem celebrações. Qual a importância desse espaço para a comunidade?
Questão 5 · Dissertativa
Na casa da avó de Caio, os vizinhos se reuniram para uma celebração religiosa.

Como a casa da avó está sendo usada nesse momento?
Questão 6 · Objetiva
No posto de saúde, a família de Caio pediu outra data para a vacinação. Naquele dia, ela participaria de uma celebração religiosa perto de uma nascente. O grupo faria orações, cantos e agradecimentos naquele local.

Por que o local perto da nascente pode ser considerado um espaço religioso durante a celebração?
Questão 7 · Objetiva
— Este galpão parece apenas uma oficina fechada — observou Luan ao acompanhar sua avó.

Ela explicou que, em três noites de cada mês, os bancos de trabalho são afastados e o chão recebe esteiras. Famílias da comunidade levam objetos usados em sua tradição, cumprimentam-se de modo combinado, entoam cantos e compartilham palavras de gratidão. Ao final, todos guardam os materiais e o galpão volta a ser usado para consertar redes de pesca. Um grupo que prepara uma placa informativa precisa explicar por que aquele lugar tem significado para a comunidade, sem divulgar detalhes que pertencem somente aos participantes.

Interprete as informações do texto e identifique a frase mais adequada para a placa caracterizar o uso religioso do galpão.
Questão 8 · Objetiva
— Antes de entrar, cada família deixa os calçados neste armário — explicou Dona Marta às crianças que conheciam a Casa do Sol. Depois, elas observaram uma sala com almofadas dispostas em círculo e um pátio com mesas compridas. Aos sábados, os participantes chegam pelo armário, reúnem-se na sala para cantar e ouvir mensagens e seguem para o pátio, onde repartem alimentos preparados em conjunto. Durante a semana, a sala permanece fechada, enquanto o pátio é usado para organizar os materiais do próximo encontro. As crianças perceberam que os ambientes não eram usados da mesma maneira, pois cada um fazia parte de um momento do encontro celebrado pela comunidade.

Analise os usos dos ambientes descritos e caracterize a Casa do Sol como espaço de realização de práticas celebrativas.

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