BNCC
32 questões
Questões BNCC EF03ER02
Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 449. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03ER02
Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas.
Séries
3º ano
Matérias
Ensino Religioso
Assuntos
O euo outro e o nós
Unidades temáticas relacionadas
Identidades e alteridades
Questões relacionadas a EF03ER02
Questão 1 · Objetiva
No posto de saúde, a família de Caio pediu outra data para a vacinação. Naquele dia, ela participaria de uma celebração religiosa perto de uma nascente. O grupo faria orações, cantos e agradecimentos naquele local.
Por que o local perto da nascente pode ser considerado um espaço religioso durante a celebração?
Por que o local perto da nascente pode ser considerado um espaço religioso durante a celebração?
Questão 2 · Objetiva
— Este galpão parece apenas uma oficina fechada — observou Luan ao acompanhar sua avó.
Ela explicou que, em três noites de cada mês, os bancos de trabalho são afastados e o chão recebe esteiras. Famílias da comunidade levam objetos usados em sua tradição, cumprimentam-se de modo combinado, entoam cantos e compartilham palavras de gratidão. Ao final, todos guardam os materiais e o galpão volta a ser usado para consertar redes de pesca. Um grupo que prepara uma placa informativa precisa explicar por que aquele lugar tem significado para a comunidade, sem divulgar detalhes que pertencem somente aos participantes.
Interprete as informações do texto e identifique a frase mais adequada para a placa caracterizar o uso religioso do galpão.
Ela explicou que, em três noites de cada mês, os bancos de trabalho são afastados e o chão recebe esteiras. Famílias da comunidade levam objetos usados em sua tradição, cumprimentam-se de modo combinado, entoam cantos e compartilham palavras de gratidão. Ao final, todos guardam os materiais e o galpão volta a ser usado para consertar redes de pesca. Um grupo que prepara uma placa informativa precisa explicar por que aquele lugar tem significado para a comunidade, sem divulgar detalhes que pertencem somente aos participantes.
Interprete as informações do texto e identifique a frase mais adequada para a placa caracterizar o uso religioso do galpão.
Questão 3 · Objetiva
— Antes de entrar, cada família deixa os calçados neste armário — explicou Dona Marta às crianças que conheciam a Casa do Sol. Depois, elas observaram uma sala com almofadas dispostas em círculo e um pátio com mesas compridas. Aos sábados, os participantes chegam pelo armário, reúnem-se na sala para cantar e ouvir mensagens e seguem para o pátio, onde repartem alimentos preparados em conjunto. Durante a semana, a sala permanece fechada, enquanto o pátio é usado para organizar os materiais do próximo encontro. As crianças perceberam que os ambientes não eram usados da mesma maneira, pois cada um fazia parte de um momento do encontro celebrado pela comunidade.
Analise os usos dos ambientes descritos e caracterize a Casa do Sol como espaço de realização de práticas celebrativas.
Analise os usos dos ambientes descritos e caracterize a Casa do Sol como espaço de realização de práticas celebrativas.
Questão 4 · Objetiva
— Antes de fotografar, conversem com a liderança, pediu a jornalista às crianças que preparavam mensagens para uma rádio local. Na comunidade Guarani, famílias levaram sementes para um encontro ao entardecer. Quando o sol baixou, pessoas de diferentes idades entraram na casa de reza para cantar, dançar e agradecer. Perto dali, visitantes aguardaram junto ao campo onde as crianças brincavam, enquanto uma voluntária organizava uma mesa de doações. A liderança explicou que os registros da casa de reza só poderiam ser feitos com autorização da comunidade. A rádio convidou as crianças a criar uma mensagem que ajudasse os ouvintes a compreender os cuidados necessários durante o encontro.
Com base no relato, elabore a ideia principal da mensagem de rádio que caracteriza o local da celebração e demonstra respeito à comunidade.
Com base no relato, elabore a ideia principal da mensagem de rádio que caracteriza o local da celebração e demonstra respeito à comunidade.
Questão 5 · Objetiva
— Você viu que a rua da igreja vai fechar de novo? — perguntou Léo ao pai.
O pai explicou que, todo ano, no dia do padroeiro do bairro, as famílias se reúnem cedo na praça. Ali são montadas barracas, um palco para cantos e um espaço para uma fala de agradecimento. Depois, o grupo segue caminhando por duas quadras, acompanhando uma música tocada por moradores, até voltar ao ponto de partida. Durante o trajeto, algumas pessoas fazem silêncio, outras batem palmas e muitas param para cumprimentar quem está nas calçadas. A associação de moradores combina a limpeza da praça e o cuidado para ninguém ficar sem participar.
No fim da manhã, a rua é reaberta e a praça volta a ser usada para brincar e conversar.
Analise a situação descrita e conclua como a praça e as duas quadras do trajeto podem ser caracterizadas em relação às práticas celebrativas do grupo.
O pai explicou que, todo ano, no dia do padroeiro do bairro, as famílias se reúnem cedo na praça. Ali são montadas barracas, um palco para cantos e um espaço para uma fala de agradecimento. Depois, o grupo segue caminhando por duas quadras, acompanhando uma música tocada por moradores, até voltar ao ponto de partida. Durante o trajeto, algumas pessoas fazem silêncio, outras batem palmas e muitas param para cumprimentar quem está nas calçadas. A associação de moradores combina a limpeza da praça e o cuidado para ninguém ficar sem participar.
No fim da manhã, a rua é reaberta e a praça volta a ser usada para brincar e conversar.
Analise a situação descrita e conclua como a praça e as duas quadras do trajeto podem ser caracterizadas em relação às práticas celebrativas do grupo.
Questão 6 · Objetiva
Pesquisa recente de um instituto aponta que, em diversas cidades brasileiras, grupos religiosos adaptam ambientes urbanos para cultos e festas. Em Belo Horizonte, uma congregação evangélica montou uma capela dentro de uma escola desativada. Em Porto Alegre, um grupo Sikh transformou um galpão em gurdwara. Em Salvador, comunidades de Candomblé demarcaram um espaço dentro de um parque municipal para realizar rituais anuais.
Analise o texto e identifique qual espaço descrito constitui território religioso para práticas celebrativas de matriz africana.
Analise o texto e identifique qual espaço descrito constitui território religioso para práticas celebrativas de matriz africana.
Questão 7 · Objetiva
Algumas religiões têm lugares especiais para reuniões e orações. Qual opção mostra corretamente um exemplo de lugar de prática religiosa?
Questão 8 · Objetiva
Como a arquitetura de templos religiosos reflete a cultura de um povo?
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