BNCC
34 questões
Questões BNCC EF02MA19
Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo.
Descrição da habilidade EF02MA19
Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo.
Séries
2º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Medidas de tempo: intervalo de tempouso do calendárioleitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas
Unidades temáticas relacionadas
Grandezas e medidas
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Questão 1 · Objetiva
Você vai a uma festa que começa às 20:00 e acaba às 23:00. Qual é a duração da festa?
Questão 2 · Objetiva
Um filme começou às 15:30 e terminou às 17:00. Qual a duração do filme?
Questão 3 · Objetiva
— Pode começar! — disse a apresentadora, olhando o relógio digital preso na parede do estúdio.
O técnico anotou no caderno de gravação o horário em que a entrevista começou: 09:50. A orientadora do programa pediu que a entrevista durasse 25 minutos para caber na grade. Quando o convidado terminou de falar, o técnico precisou registrar também o horário do fim, usando o mesmo relógio digital.
Para não errar, ele pensou assim: a partir de 09:50, ainda faltam 10 minutos para chegar a 10:00. Depois, ele deve contar mais 15 minutos para completar os 25 minutos combinados.
Com esse registro, a equipe consegue organizar o próximo quadro do programa e conferir se o tempo planejado foi respeitado.
Considere as anotações do texto e conclua qual horário de fim o técnico deve registrar no caderno de gravação.
O técnico anotou no caderno de gravação o horário em que a entrevista começou: 09:50. A orientadora do programa pediu que a entrevista durasse 25 minutos para caber na grade. Quando o convidado terminou de falar, o técnico precisou registrar também o horário do fim, usando o mesmo relógio digital.
Para não errar, ele pensou assim: a partir de 09:50, ainda faltam 10 minutos para chegar a 10:00. Depois, ele deve contar mais 15 minutos para completar os 25 minutos combinados.
Com esse registro, a equipe consegue organizar o próximo quadro do programa e conferir se o tempo planejado foi respeitado.
Considere as anotações do texto e conclua qual horário de fim o técnico deve registrar no caderno de gravação.
Questão 4 · Objetiva
— Vamos começar o ensaio quando o relógio marcar 16:40 — avisou a professora, apontando para o relógio digital da sala do centro cultural do bairro.
Lia anotou no caderno os momentos importantes para organizar o tempo do grupo. O ensaio começou às 16:40 e foi interrompido quando o relógio mostrou 17:05, porque todos pararam para beber água. Quando voltaram, o relógio marcava 17:15. O ensaio terminou quando o relógio passou a marcar 17:35.
Mais tarde, a professora pediu que Lia registrasse quanto tempo, ao todo, o grupo ficou ensaiando de verdade, sem contar o intervalo da água, usando apenas os horários anotados.
A partir dos horários anotados no texto, conclua por quantos minutos o grupo ensaiou ao todo, sem contar o intervalo da água.
Lia anotou no caderno os momentos importantes para organizar o tempo do grupo. O ensaio começou às 16:40 e foi interrompido quando o relógio mostrou 17:05, porque todos pararam para beber água. Quando voltaram, o relógio marcava 17:15. O ensaio terminou quando o relógio passou a marcar 17:35.
Mais tarde, a professora pediu que Lia registrasse quanto tempo, ao todo, o grupo ficou ensaiando de verdade, sem contar o intervalo da água, usando apenas os horários anotados.
A partir dos horários anotados no texto, conclua por quantos minutos o grupo ensaiou ao todo, sem contar o intervalo da água.
Questão 5 · Objetiva
O relógio digital mostra 07:30. Que horário é esse?
Questão 6 · Objetiva
A turma vai ao laboratório de informática às 7 horas em ponto. Qual alternativa mostra esse horário em um relógio de ponteiros?
Questão 7 · Objetiva
A aula de música começa às 9 horas em ponto. Qual opção mostra esse horário?
Questão 8 · Objetiva
Joana entrou na aula de natação às 8 horas em ponto. Qual opção mostra esse horário?
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