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BNCC 22 questões

Questões BNCC EF02LP24

Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, relatos de experimentos, registros de observação, entrevistas, dentre outros gêneros do campo investigativo, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.

Ilustração da habilidade BNCC EF02LP24
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Planejamento de texto oral Exposição oral
Questões vinculadas
22
Descrição da habilidade EF02LP24
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, relatos de experimentos, registros de observação, entrevistas, dentre outros gêneros do campo investigativo, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.

Séries

2º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Planejamento de texto oral Exposição oral

Unidades temáticas relacionadas

Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

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Questão 1 · Objetiva
Identifique o gênero textual mais adequado para relatar uma experiência de campo sobre plantas.
Questão 2 · Objetiva
Ao planejar uma exposição oral, qual é o primeiro passo a ser realizado?
Questão 3 · Objetiva
Qual ferramenta digital pode ser usada para gravar e compartilhar uma apresentação oral?
Questão 4 · Objetiva
Identifique a principal característica de um relato de experimento que deve ser planejada para uma apresentação oral.
Questão 5 · Objetiva
Qual é o objetivo principal de uma exposição oral?
Questão 6 · Objetiva
O que é importante considerar ao planejar uma exposição oral?
Questão 7 · Objetiva
A turma entrevistou a merendeira da escola para saber como é preparado o almoço. Depois, vai transformar a entrevista em um pequeno vídeo para apresentar às famílias no grupo da escola.

— Qual organização ajuda mais a turma a produzir esse vídeo de entrevista de forma adequada?
Questão 8 · Objetiva
Depois de observar a horta da escola, a turma precisará enviar um áudio para outra classe contando o que viu. A professora pediu que o grupo organize as informações antes de gravar.

— Para que o áudio fique adequado à situação comunicativa, o grupo deve planejar o relato incluindo quais informações?

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