BNCC
8 questões
Questões BNCC EF02LP22
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, pequenos relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, dentre outros gêneros do campo investigativo, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 111. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02LP22
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, pequenos relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, dentre outros gêneros do campo investigativo, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Produção de textos
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)Escrita (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF02LP22
Questão 1 · Objetiva
No fundo da sala, dois alunos folheavam livros e anotavam informações para um verbete sobre o peixe-boi-marinho. A professora pediu que eles escrevessem um texto curto, com linguagem clara, para explicar ao leitor o que é esse animal. Entre as anotações feitas no caderno, havia dados como: vive em águas rasas, alimenta-se de plantas aquáticas, pode medir mais de 2 metros e precisa ser protegido. Também apareceu a frase “ele é o animal mais bonitinho do mar”, mas a professora explicou que essa opinião não deve entrar no verbete. Depois da leitura, o grupo decidiu selecionar apenas informações objetivas e organizar o texto em poucas frases.
Analise o texto-base e identifique a informação mais adequada para compor o verbete infantil sobre o peixe-boi-marinho.
Analise o texto-base e identifique a informação mais adequada para compor o verbete infantil sobre o peixe-boi-marinho.
Questão 2 · Objetiva
Qual é uma estratégia útil para colaborar com os colegas na produção de um texto?
Questão 3 · Objetiva
Em uma aula, os alunos decidiram fazer um verbete sobre a água. Qual é o item mais importante a ser incluído?
Questão 4 · Objetiva
Leia a frase: O cachorro correu rápido. Qual é o verbo dessa frase?
Questão 5 · Objetiva
Qual a importância de planejar um texto antes de escrevê-lo?
Questão 6 · Objetiva
O que é um verbete de enciclopédia?
Questão 7 · Dissertativa
Elabore um pequeno relato sobre um experimento que você realizou em sala de aula, incluindo o objetivo, os materiais utilizados e os resultados obtidos. Use uma linguagem clara e objetiva.
Questão 8 · Dissertativa
Escreva um pequeno relato sobre um dia divertido que você teve.
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