BNCC
46 questões
Questões BNCC EF02LP19
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, notícias curtas para público infantil, para compor jornal falado que possa ser repassado oralmente ou em meio digital, em áudio ou vídeo, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 109. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02LP19
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, notícias curtas para público infantil, para compor jornal falado que possa ser repassado oralmente ou em meio digital, em áudio ou vídeo, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Escrita compartilhada
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)Oralidade
Questões relacionadas a EF02LP19
Questão 1 · Objetiva
Qual é a importância de planejar uma notícia antes de escrevê-la? Selecione uma opção.
Questão 2 · Objetiva
Qual é o objetivo principal de um jornal falado para crianças? Escolha a alternativa correta.
Questão 3 · Objetiva
Identifique a principal característica de uma notícia infantil. Select one option.
Questão 4 · Objetiva
Como podemos apresentar uma notícia em um jornal falado?
Questão 5 · Objetiva
Na sala do 2º ano, a professora colocou no quadro este recado para a turma:
"Amanhã faremos a troca de brinquedos educativos. Cada criança deve levar um brinquedo limpo e com o nome escrito. Vamos guardar os brinquedos na caixa azul, às 14 horas."
Com base no recado, qual informação mostra com mais clareza o que cada criança precisa levar para participar da atividade?
"Amanhã faremos a troca de brinquedos educativos. Cada criança deve levar um brinquedo limpo e com o nome escrito. Vamos guardar os brinquedos na caixa azul, às 14 horas."
Com base no recado, qual informação mostra com mais clareza o que cada criança precisa levar para participar da atividade?
Questão 6 · Dissertativa
A turma do 2º ano vai avisar as famílias sobre a exposição de desenhos na escola. A professora pediu que o recado tenha: data, horário, local e uma frase de convite clara.
Escreva um recado curto para as famílias com as informações do texto-base, de modo claro e organizado.
Escreva um recado curto para as famílias com as informações do texto-base, de modo claro e organizado.
Questão 7 · Dissertativa
A turma do 2º ano vai colocar um recado no mural para convidar as famílias para uma apresentação. A professora pediu que o grupo pense no que o texto precisa ter para ser entendido com facilidade por quem vai ler.
Escreva, com suas palavras, o que não pode faltar em um recado para que ele fique claro para as famílias.
Escreva, com suas palavras, o que não pode faltar em um recado para que ele fique claro para as famílias.
Questão 8 · Objetiva
Na sala do 2º ano, a professora escreveu no quadro:
“Hoje, a dupla vai ler o rascunho do convite para a festa da turma, verificar se o nome do evento, o dia, a hora e o lugar aparecem no texto e depois combinar o que precisa ser ajustado antes de entregar a versão final.”
Com base no texto, qual é a finalidade principal dessa atividade de revisão em dupla?
“Hoje, a dupla vai ler o rascunho do convite para a festa da turma, verificar se o nome do evento, o dia, a hora e o lugar aparecem no texto e depois combinar o que precisa ser ajustado antes de entregar a versão final.”
Com base no texto, qual é a finalidade principal dessa atividade de revisão em dupla?
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