GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 43 questões

Questões BNCC EF02LP06

Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

Ilustração da habilidade BNCC EF02LP06
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil
Questões vinculadas
43

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 103. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF02LP06
Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Conhecimento do alfabeto do português do Brasil com gabarito — 2º ano (EF02LP06) Ler o artigo com gabarito

Séries

2º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Conhecimento do alfabeto do português do Brasil

Unidades temáticas relacionadas

Escrita (compartilhada e autônoma)

Questões relacionadas a EF02LP06

Questão 1 · Objetiva
No cartaz da sala aparecem: A, E, I, O, U, B, C, 1 e !.

Quais letras são as vogais?
Questão 2 · Objetiva
Na sala do 1º ano, a professora montou um cartaz com os sinais: A, E, I, 1, O, U, B, ! e C. Depois, pediu que a turma organizasse apenas as letras que formam o grupo das vogais do alfabeto.

Considerando o cartaz, qual conjunto reúne somente as vogais do alfabeto?
Questão 3 · Objetiva
Na sala, a professora mostrou uma lista com estes sinais: A, B, 2, *, C.

— Considerando a lista mostrada pela professora, quais sinais podem ser usados para escrever palavras do sistema alfabético da língua portuguesa?
Questão 4 · Objetiva
A palavra SAPO começa com o mesmo som inicial de qual palavra?
Questão 5 · Objetiva
Ao caminhar pelo corredor de uma escola recém-inaugurada, um grupo de estudantes notou um painel de orientação com combinações de letras, números e símbolos gráficos. O painel trazia as seguintes linhas, cada qual em destaque:
BEM-VINDO!
Curso A1, B2 e C3.
Siga as turmas usando o caractere '/' para separar os códigos.
FIM :)
Em uma oficina de alfabetização, o professor pediu aos alunos que identificassem quais dos sinais apresentados eram letras do alfabeto, em contraste com dígitos numéricos e outros sinais gráficos.

Analise o painel apresentado e identifique a sequência de sinais que contém apenas letras do alfabeto.
Questão 6 · Objetiva
Você já reparou nos diferentes sinais apresentados no teclado do computador? Alguns são letras do alfabeto, outros correspondem a números, e há também símbolos especiais. Para entender essa distinção, Tiago anotou algumas sequências que aparecem em mensagens e documentos digitais:

*&^%
12345
!@#$
GHIJK
9Z?Y

Dados ilustrativos: cada linha mostra um exemplo de sequência de caracteres comum em interfaces digitais.

Analise o texto-base e identifique a sequência composta apenas por letras do alfabeto.
Questão 7 · Objetiva
Em uma atividade de alfabetização, a professora apresentou aos alunos os nomes das letras do alfabeto e os sons iniciais correspondentes. Ela destacou que algumas letras recebem nomes que começam exatamente com o som que representam. Por exemplo: “bê” inicia com o fonema /b/, “cê” inicia com o fonema /s/ e “dê” inicia com o fonema /d/. Em seguida, listou outras letras: “efe”, “ele”, “eme”, “xis” e “vê”.

Analise o texto e identifique qual letra apresenta nome que inicia com o mesmo fonema que ela representa.
Questão 8 · Objetiva
Por que as letras do alfabeto em português são chamadas dessa forma? Pesquisas linguísticas apontam que a maioria dos nomes de consoantes começa com o próprio som que representam: 'efe' inicia com /f/, 'te' com /t/ e 'se' com /s/. As vogais, por sua vez, recebem nomes próprios: 'a', 'e', 'i', 'o', 'u'. Esse princípio acrofônico contribui para o aprendizado da escrita. No entanto, algumas letras não parecem seguir rigorosamente essa correspondência entre nome e fonema.

Analise o texto e identifique qual das letras abaixo não atende ao princípio acrofônico descrito.

Gere provas alinhadas à habilidade EF02LP06

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.