BNCC
54 questões
Questões BNCC EF02LP04
Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 103. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02LP04
Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Construção do sistema alfabético e da ortografia
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)Escrita (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF02LP04
Questão 1 · Objetiva
Na sala do 1º ano, a professora montou um cartaz com os sinais: A, E, I, 1, O, U, B, ! e C. Depois, pediu que a turma organizasse apenas as letras que formam o grupo das vogais do alfabeto.
Considerando o cartaz, qual conjunto reúne somente as vogais do alfabeto?
Considerando o cartaz, qual conjunto reúne somente as vogais do alfabeto?
Questão 2 · Objetiva
Durante uma atividade de leitura, a professora mostrou palavras em placas da feira da escola: feira, pato e bola. As crianças falaram cada palavra devagar para perceber os sons das sílabas.
Considerando as palavras do texto, qual delas tem duas sílabas e apresenta um encontro vocálico na mesma sílaba?
Considerando as palavras do texto, qual delas tem duas sílabas e apresenta um encontro vocálico na mesma sílaba?
Questão 3 · Objetiva
No mural da sala, a professora escreveu os nomes de frutas que as crianças levaram para a merenda: abacaxi, uva, pera e ameixa. Depois, pediu que a turma falasse cada palavra devagar para perceber as partes sonoras.
Ao falar as palavras do mural devagar, qual delas tem três sílabas e apresenta um encontro vocálico na mesma sílaba?
Ao falar as palavras do mural devagar, qual delas tem três sílabas e apresenta um encontro vocálico na mesma sílaba?
Questão 4 · Objetiva
Leia a palavra: passeio. Qual par de vogais fica na mesma sílaba?
Questão 5 · Objetiva
Em uma atividade de crachás da turma, a professora escreveu no quadro as palavras "aluno", "mesa" e "pipa" para que as crianças separassem apenas as letras que são vogais.
Considerando as palavras do texto-base, quais letras devem ser separadas como vogais?
Considerando as palavras do texto-base, quais letras devem ser separadas como vogais?
Questão 6 · Objetiva
No blog da turma, Lara descreveu a atividade proposta pela professora: anotar cinco palavras que remetam à primavera e observar como cada sílaba tem uma vogal. A professora explicou que toda sílaba precisa de uma vogal para ser pronunciada corretamente. A lista apresentada pela turma foi: flor, paz, praça, prça e estrela. Em seguida, eles deveriam dividir cada palavra em sílabas e verificar se todas contêm vogal.
Identifique no texto-base a palavra que não respeita a regra de ter vogal em cada sílaba.
Identifique no texto-base a palavra que não respeita a regra de ter vogal em cada sílaba.
Questão 7 · Objetiva
Leia os pares: rato / pato; casa / cavalo; bola / boneca; mala / macaco; pato / panela.
Qual par começa com sons diferentes?
Qual par começa com sons diferentes?
Questão 8 · Objetiva
Para ler uma palavra nova com precisão, é importante observar todas as letras. Qual opção está escrita corretamente para formar a palavra da língua portuguesa que nomeia o objeto usado para tomar banho?
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