BNCC
45 questões
Questões BNCC EF02GE06
Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).
Descrição da habilidade EF02GE06
Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).
Séries
2º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Atividades sociais e ciclos diurnos
Unidades temáticas relacionadas
Mundo do trabalhoO sujeito e seu lugar no mundo
Questões relacionadas a EF02GE06
Questão 1 · Objetiva
Assinale a alternativa que representa uma atividade noturna comum.
Questão 2 · Objetiva
Qual das seguintes atividades não é geralmente realizada durante o período noturno?
Questão 3 · Objetiva
Identifique qual atividade social é mais comum durante o dia entre as opções abaixo.
Questão 4 · Objetiva
— Por que o prédio fica mais silencioso quando escurece? — perguntou Lia, ao ver um aviso no elevador.
A síndica explicou que muitos moradores dormem à noite: algumas crianças vão para a cama por volta das 21h, e há adultos que acordam bem cedo para trabalhar, como os que saem às 4h. Por isso, combinaram o “horário do silêncio” entre 21h e 7h, evitando barulhos como furadeira e música alta.
No mesmo aviso, havia outro lembrete: o caminhão recolhe os recicláveis às 7h, e as sacolas precisam estar no portão até 6h30. A síndica comentou que levar o reciclável ao portão é uma ação rápida e sem barulho.
Com essas informações, os moradores precisavam escolher horários para três tarefas: usar furadeira, colocar música e levar os recicláveis.
Com base no texto, identifique o plano de horários que melhor organiza as tarefas do prédio, relacionando dia e noite às atividades de barulho, descanso e rotina.
A síndica explicou que muitos moradores dormem à noite: algumas crianças vão para a cama por volta das 21h, e há adultos que acordam bem cedo para trabalhar, como os que saem às 4h. Por isso, combinaram o “horário do silêncio” entre 21h e 7h, evitando barulhos como furadeira e música alta.
No mesmo aviso, havia outro lembrete: o caminhão recolhe os recicláveis às 7h, e as sacolas precisam estar no portão até 6h30. A síndica comentou que levar o reciclável ao portão é uma ação rápida e sem barulho.
Com essas informações, os moradores precisavam escolher horários para três tarefas: usar furadeira, colocar música e levar os recicláveis.
Com base no texto, identifique o plano de horários que melhor organiza as tarefas do prédio, relacionando dia e noite às atividades de barulho, descanso e rotina.
Questão 5 · Objetiva
Em uma visita ao pátio da escola, a turma observou um grande pé de manga, o chão de terra, os bancos de cimento, o muro pintado e o tanque de areia.
— Com base na observação do pátio, como podem ser classificados os elementos naturais e os culturais desse espaço?
— Com base na observação do pátio, como podem ser classificados os elementos naturais e os culturais desse espaço?
Questão 6 · Objetiva
Em uma varanda, há vasos com plantas, uma rede, uma mesa, pedras decorativas e um pequeno canteiro com terra.
— Quais itens do texto pertencem aos elementos naturais e quais pertencem aos culturais?
— Quais itens do texto pertencem aos elementos naturais e quais pertencem aos culturais?
Questão 7 · Objetiva
Na imagem de um parque, aparecem lago, flores, árvores, escorregador, lixeira e caminho pavimentado.
— Quais elementos da imagem são naturais e quais são culturais?
— Quais elementos da imagem são naturais e quais são culturais?
Questão 8 · Objetiva
Na beira de um rio, a população mantém uma pequena área com plantas nativas. Perto dali, há uma ponte, uma casa e um caminho de terra usado pelos moradores.
— Segundo o texto, qual alternativa descreve corretamente os elementos naturais e culturais do lugar?
— Segundo o texto, qual alternativa descreve corretamente os elementos naturais e culturais do lugar?
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