BNCC
49 questões
Questões BNCC EF02GE06
Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 375. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02GE06
Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).
Séries
2º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Atividades sociais e ciclos diurnos
Unidades temáticas relacionadas
Mundo do trabalhoO sujeito e seu lugar no mundo
Questões relacionadas a EF02GE06
Questão 1 · Objetiva
Assinale a alternativa que representa uma atividade noturna comum.
Questão 2 · Objetiva
Qual das seguintes atividades não é geralmente realizada durante o período noturno?
Questão 3 · Objetiva
Identifique qual atividade social é mais comum durante o dia entre as opções abaixo.
Questão 4 · Dissertativa
Na horta do prédio, os moradores regam as plantas às 8 horas. Às 20 horas, quando já escureceu, as famílias se preparam para dormir.
Explique por que essas atividades acontecem em partes diferentes do dia.
Explique por que essas atividades acontecem em partes diferentes do dia.
Questão 5 · Objetiva
— A van das 19h40 não pode ser retirada, explicou a representante do bairro durante a reunião sobre o transporte coletivo. No levantamento feito pelos moradores, entre 6h e 8h, a maioria dos passageiros segue para escolas e outros locais de trabalho. Ao anoitecer, porém, funcionários de uma padaria, de um hospital e de serviços de vigilância utilizam a mesma linha para iniciar seus turnos. Depois das 22h, o movimento diminui, pois grande parte das residências já está com as luzes apagadas. A empresa propôs encerrar as viagens após as 18h, mas os moradores pediram que o horário fosse revisto.
Analise as informações do texto e identifique a finalidade social da viagem das 19h40.
Analise as informações do texto e identifique a finalidade social da viagem das 19h40.
Questão 6 · Objetiva
Enquanto parte dos moradores de um condomínio se prepara para sair de casa pela manhã, Nara retorna do trabalho em uma unidade de saúde, onde atua das 22h às 6h. Ela costuma dormir até o início da tarde. No mesmo prédio, outras famílias levam crianças para atividades pela manhã e recebem entregas entre 9h e 17h. Em uma reunião, os moradores discutem os horários de uso do salão, de reformas nos apartamentos e de recebimento de materiais. A administração precisa organizar essas atividades considerando que nem todos realizam tarefas e descansam nos mesmos períodos do dia.
Analise a situação descrita e identifique a medida que melhor considera a relação entre os horários sociais e os períodos de descanso dos moradores.
Analise a situação descrita e identifique a medida que melhor considera a relação entre os horários sociais e os períodos de descanso dos moradores.
Questão 7 · Objetiva
No bairro onde Ana mora, as ruas ficam bem movimentadas durante o dia, quando há mais luz natural. Nesta época do ano, o sol costuma nascer por volta das 6h e se pôr perto das 18h. A família percebeu que Ana anda sonolenta pela manhã. Em casa, a rotina tem sido: brincar no celular depois do jantar, por volta das 19h30; terminar tarefas da escola às 20h30; assistir vídeos até quase 22h; dormir perto das 22h30; acordar às 6h30.
Para ajudar Ana a aproveitar melhor as atividades do dia e descansar mais à noite, a família decidiu reorganizar os horários, pensando no período claro e no período escuro do dia.
Com base no texto, identifique a mudança de rotina que melhor relaciona a noite ao descanso e o dia às atividades mais ativas.
Para ajudar Ana a aproveitar melhor as atividades do dia e descansar mais à noite, a família decidiu reorganizar os horários, pensando no período claro e no período escuro do dia.
Com base no texto, identifique a mudança de rotina que melhor relaciona a noite ao descanso e o dia às atividades mais ativas.
Questão 8 · Objetiva
— Por que o prédio fica mais silencioso quando escurece? — perguntou Lia, ao ver um aviso no elevador.
A síndica explicou que muitos moradores dormem à noite: algumas crianças vão para a cama por volta das 21h, e há adultos que acordam bem cedo para trabalhar, como os que saem às 4h. Por isso, combinaram o “horário do silêncio” entre 21h e 7h, evitando barulhos como furadeira e música alta.
No mesmo aviso, havia outro lembrete: o caminhão recolhe os recicláveis às 7h, e as sacolas precisam estar no portão até 6h30. A síndica comentou que levar o reciclável ao portão é uma ação rápida e sem barulho.
Com essas informações, os moradores precisavam escolher horários para três tarefas: usar furadeira, colocar música e levar os recicláveis.
Com base no texto, identifique o plano de horários que melhor organiza as tarefas do prédio, relacionando dia e noite às atividades de barulho, descanso e rotina.
A síndica explicou que muitos moradores dormem à noite: algumas crianças vão para a cama por volta das 21h, e há adultos que acordam bem cedo para trabalhar, como os que saem às 4h. Por isso, combinaram o “horário do silêncio” entre 21h e 7h, evitando barulhos como furadeira e música alta.
No mesmo aviso, havia outro lembrete: o caminhão recolhe os recicláveis às 7h, e as sacolas precisam estar no portão até 6h30. A síndica comentou que levar o reciclável ao portão é uma ação rápida e sem barulho.
Com essas informações, os moradores precisavam escolher horários para três tarefas: usar furadeira, colocar música e levar os recicláveis.
Com base no texto, identifique o plano de horários que melhor organiza as tarefas do prédio, relacionando dia e noite às atividades de barulho, descanso e rotina.
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